一点要记得收藏我们的网址哦(www.5ijcw.com) —— 我爱教程网 。
  • 查资料

当前位置:我爱教程网知识频道教学设计历史教学设计高一历史教学设计高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成教案 新人教版必修1» 正文

高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成教案 新人教版必修1

[09-29 00:10:50]   来源:http://www.5ijcw.com  高一历史教学设计   阅读:8883

概要:第2课 秦朝中央集权制度的形成 一、秦的统一1. 时间:2、原因:二、秦朝中央集权制度的建立⒈皇帝制度的确立2. 较为完备的中央官职3、郡县制的全面推行三、秦朝中央集权制的影响十、教学反思(1)学生的现有历史知识比较少,故对课本比较陌生,因此在教学前要让他们预习。(2)“皇帝制”、“中央官制”和“郡县制”是秦中央集权制度形成的基本内容,学生只有弄清楚皇权和官僚之间的控制与被控制、服务与被服务,中央与地方之间的管理与被管理的关系,才能基本领略中央集权的内在含义。对教材的这部分内容需要整合处理,更有说服力的资料图片很难找,不易
高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成教案 新人教版必修1,标签:高一历史教学设计案例,http://www.5ijcw.com
第2课 秦朝中央集权制度的形成
一、秦的统一  
1. 时间:  
2、原因:  
二、秦朝中央集权制度的建立  
⒈皇帝制度的确立  
2. 较为完备的中央官职  
3、郡县制的全面推行  
三、秦朝中央集权制的影响
十、教学反思
(1)学生的现有历史知识比较少,故对课本比较陌生,因此在教学前要让他们预习。
(2)“皇帝制”、“中央官制”和“郡县制”是秦中央集权制度形成的基本内容,学生只有弄清楚皇权和官僚之间的控制与被控制、服务与被服务,中央与地方之间的管理与被管理的关系,才能基本领略中央集权的内在含义。对教材的这部分内容需要整合处理,更有说服力的资料图片很难找,不易操作。
(3)怎样把历史和现实拉近?如何改变学生对中国古代制度史“枯燥乏味、陈旧厌烦”的看法,值得商榷。  
十一、学案设计


 


上一页  [1] [2] [3] [4] 


关键字: Tag:高一历史教学设计高一历史教学设计案例教学设计 - 历史教学设计 - 高一历史教学设计



上一篇:高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成探究学案 新人教版必修1

《高中历史 第2课 秦朝中央集权制度的形成教案 新人教版必修1》相关文章

用户评论