高中历史选修3《20世纪的战争与和平》第五、六单元导与练

高中历史选修3《20世纪的战争与和平》第五、六单元导与练,标签：高三历史教学设计案例,http://www.5ijcw.com
【结构图表】  

烽火连绵的局部战争	朝鲜战争	朝鲜战争的爆发；抗美援朝、保家卫国；朝鲜战争的影响
	越南战争	印度支那问题；从“特种战争”到局部战争；越南战争的结果和影响
	中东问题的由来与发展	纷争的由来；巴勒斯坦战争；苏伊士运河战争
	曲折的中东和平进程	“六日战争”；“十月战争”；曲折的中东和平之路
	南亚次大陆的冲突	“蒙巴顿方案”与印巴分立；三次印巴战争；引发印巴冲突的主要原因
	两伊战争	矛盾重重的邻国；两伊战争经过；两伊战争的教训和影响
	海湾战争	伊拉克入侵科威特；“沙漠盾牌”行动；“沙漠风暴”和“沙漠军刀”行动；海湾战争的特点和影响
和平与发展	联合国的建立及其作用	联合国的成立；20世纪联合国的“维和行动”；人权宣言和推动非殖民化；发展中的联合国
	世界人民的反战和平运动	世界保卫和平大会；《罗素—爱因斯坦宣言》；20世纪六七十年代美国的反战运动；国际和平年
	和平与发展：当今世界的主题	和平与发展：历史和时代的呼唤；和平与发展：相互促进的进程；中国──维护世界和平的坚定力量

  【考点分析】   考点1：朝鲜的统一   【考查方向】分析朝鲜统──波三折，进展缓慢的原因。内因：严重军事对抗的存在；双方在政治上的分歧仍然很大；双方经济实力相差悬殊；双方有成效的沟通还显得不足。外因： 50年代苏美利益对抗折射在半岛上便是朝鲜南北的对立；60年代初中国作为独立一方关注朝鲜半岛局势；70年代到80年代中期，半岛局势受控于中美苏战略三角格局；80年代中期后日本成为“政治大国”梦想也介入半岛，中、美、日、苏在朝鲜的利益和力量角逐，影响和制约着朝鲜半岛的稳定安全与和平统一。   考点2：越南战争与冷战格局   【考查方向】认真领会越南战争与冷战格局的相互关系。越南战争也可以说是美苏两国和两种社会制度的较量。从战争起因看，美国向越南渗透力量是一种冷战思维，担心印度支那、东南亚国家倒向共产主义一边，导致越南的国内统一战争发展为美国侵越战争；从战争过程看，苏联对越南的军事援助体现的是美、苏两国和两种社会制度的较量，也被认为是“冷战”中的“一次热战”在亚洲的发展；从战争结果看，美国急于从越战的泥潭中脱身，也体现了美国为了在美苏争霸中确保优势的战略实质。   考点3：中东问题

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