高中历史必修2第21课《战后苏联的经济改革》学案

高中历史必修2第21课《战后苏联的经济改革》学案,标签：高一历史教学设计案例,http://www.5ijcw.com
【学习目标】   1．了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。   2．列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。   【知识梳理】   考点1 　赫鲁晓夫改革   1．背景   （1）二战后，苏联进入和平建设时期，________的弊端日益显露，特别是________的消极影响越来越明显。   （2）1953年，斯大林逝世，________上台后稳固了自己的地位。   （3）1956年苏共“___________”召开，大会闭幕后，赫鲁晓夫作了题为《关于个人迷信及其后果》的秘密报告，这份报告在国内外引起了极大反响。   2．改革内容   （1）重点在______：取消农产品的义务交售制，实行________，提高收购价，增加农民收入；鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权；大规模________，提倡种植玉米，提高粮食产量。   （2）工业方面：废除________，企业管理权下放，一定程度承认企业和个人的物质利益，调动生产者积极性。   3．结果：一定程度上冲击了________，但他对斯大林模式的弊端缺乏科学认识，无法从根本上突破这一模式。1964年，赫鲁晓夫下台，他的改革随之告终。   考点2　勃列日涅夫改革   1．内容   （1）恢复部门管理体制，加强对经济的________；在坚持集中________的前提下，扩大国营企业的经营自主权，运用_____手段，刺激企业改进经营管理。   （2）重点在________：为与美国争霸，注重发展________，特别是军事工业。   2．结果：苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平，但是________使经济负担加重，__      年后，苏联经济发展进入停滞时期。   考点3　戈尔巴乔夫改革   1．背景   20世纪80年代中期，苏联出现了________、经济增长速度下降、人民生活水平下降的危机局面。   2．经济改革的主要内容   （1）经济改革的重点：用________方法代替原来的行政命令，实际上承认了_____对经济的调节作用。   （2）具体做法包括：政府减少________，代之以指导性计划指标；通过一系列法规调整________，个体经济迅速发展；企业开始实行各种形式的租赁和承包，并出现了与________       的企业；一些集体农庄和国营农场开始实行租赁制或建立家庭农场。   （3）失败：缺少宏观决策和相应的配套措施；没有放弃苏联的传统做法，继续优先发展________，致使经济不断滑坡，人民生活水平继续下降。   3．结果   在经济改革没有迅速取得预期效果的情况下，戈尔巴乔夫把改革的重点转向________，最终导致国内局势的失控和________。   【基础练习】   1．有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，它的一只脚跨进了新时代，而另一只脚……仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔。”这里“跨进了新时代”的主要含义是（    ）          A．改变了农业水平落后的局面         B．改革在理论上取得了重大突破   C．促进了苏联重工业的发展           D．冲击了斯大林模式   2．勃列日涅夫被苏联人民讥讽为“有给自己发勋章的怪癖”，究其原因主要有（    ）   ①改革过分追求稳定，经济呈现停滞和下降趋势 ②改革使社会矛盾滋生，国家陷入困境 ③勃列日涅夫沉迷于各种各样的荣誉 ④改革直接导致国家的解体   A．①②③        B．②③④         C．①③④         D．①②③④   3．就苏联改革，有人评述说：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了”。说“戈尔巴乔夫把苏联改垮了”的主要论据可能涉戈氏（    ）   A．没有在经济领域进行消除斯大林模式弊端的改革   B．与美国进行激烈的军备竞赛加剧了国内的经济危机   C．实行政治多元化和意识形态多元化将改革引向了歧途   D．缺乏丰富的从政经验、灵活的应对政策，个人独断专行   4．有学者提出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。”主是指赫鲁晓夫（　 ）   A．揭露了斯大林的个人崇拜，但不够实事求是   B．改革缺乏正确指导思想   C．改革冲击了斯大林模式，但仍未从根本上摆脱斯大林模式的束缚  

[1] [2] [3]  下一页

上一篇：高中历史必修2第19课《战后资本主义的新变化》学案