高中历史选修1《历史上重大改革回眸》学习质量检测

高中历史选修1《历史上重大改革回眸》学习质量检测,标签：高二历史教学设计案例,http://www.5ijcw.com
  A．商鞅和孝文帝结局不同，孝文帝流芳百世；商鞅遗臭万年   B．商鞅遭车裂说明改革没有得到统治者的支持   C．王安石变法失败是因为王安石官职太小，不足以左右局面   D．商鞅遭车裂、王安石遭罢官说明改革的道路是曲折的   6．有人说“阿里是埃及的秦始皇”。其主要依据是有  

www.5ijcw.com ①实现了国家统一    ②加强了中央集权   ③统治残暴    ④遏制外来侵略   A．①③④          B．②③④         C．①②③         D．①②④   7．观察以下《19世纪中期俄国与西欧国家经济比较表》，出现这种状况的根本原因是     A．农奴制导致俄国社会发展落后            B．俄国尚未开展工业革命   C．俄国克里木战争惨败导致的              D．俄国受到英法的侵略   8．在农奴制改革前夕，沙皇亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民。”对此理解不正确的是    ①历山大二世为维护统治被迫进行改革 ②改革前夕，农奴的反抗斗争不断，阶级矛盾激化 ③历山大二世要彻底解放农民，走资本主义道路 ④统治集团内部争权夺利   A.①④          B．②③           C．②④          D．①②   9．如右图所示，1868年“日本大政奉还”反映的重大历史事件在日本历史上所产生的最主要成果是   A．推翻了封建专制统治                   B．为发展资本主义开辟了道路   C．维护了国家的独立                     D．确立了君主立宪制的资产阶级专政   10．“（明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。”对上述材料的理解不正确的是   A．日本积极主动学习西方   B．日本学习西方领域广   C．选择西方各国最先进的领域学习 ，学习外来文明与本国国情相结合        D．过多学习外国，使日本失去自己的特色   11．明治维新与俄国农奴制改革相比，其相同的历史条件是   A．外国资本主义入侵                    B．借鉴别国受辱教训   C．经济落后于西欧国家                  D．当权者腐朽与无能   12．下列表格中代号顺序与相关内容对应错误的一组是  

改革人物	改革任务	历史地位	证据理由
亚历山大二世	①	俄国历史的转折点	③
明治天皇	②	日本历史的转折点
光绪皇帝		二十世纪中国历史开宗明义第一章	④

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页

上一篇：移风易俗话改革──选修1《历史上重大改革回眸》专项训练