《网站主页的设计》教学设计

《网站主页的设计》教学设计,标签：高中信息技术教学设计案例,http://www.5ijcw.com

一、教材分析

  　　本节课讲授浙江教育出版社《信息技术基础》第六章“网页的设计与制作”的相关，并根据《浙江省普通高中新课程实验信息技术学科教学指导意见》进行了适当设计，教学侧重于让学生掌握网站的策划与构思和熟练掌握简单网页的设计与制作。   　　二、学情分析   　　学生已经会收集和整理素材，掌握了用FrontPage制作网页的基本操作，对网站的策划与构思有了一定的了解，但网站创建的知识以及网站策划构思的实践比较欠缺，另外学生现有知识水平存在一定差异。   　　三、教学目标   　　知识与技能：能较熟练地运用表格实现网页布局；知道创建网站的一般过程，了解一些主页设计的知识；初步掌握网站的策划与构思。   　　过程与方法：通过自主探究和小组合作完成学习任务，掌握一些探究学习的方法，培养与他人协作、交流的意识和能力。   　　情感、态度与价值观：通过网站主页设计，激发学生的创作欲望，提高学习信息技术的兴趣和愿望；通过教师提供的创作背景信息，使学生更关注气候变化对人类发展的影响，增强社会责任感。   　　四、教学重难点   　　重点：学会运用表格实现网页布局，初步掌握网站的策划与构思。   　　难点：如何在主页制作中实现自己的网站设计构思。   　　五、教学过程   　　1．教学引入，学习准备   　　教师指导学生访问课堂学习网站（如图1），然后介绍网站的创作构思与特点。   　　师：这是老师为课堂学习专门设计制作的一个网站，请同学们从“名称贴切、主题鲜明、内容丰富、结构清晰、界面友好美观”五个角度，给网站做个评价，认为都满意就赶快伸出五个手指头。   　　学生们高举手臂，伸出五个手指。   　　师：谢谢大家的支持，你们的认可是我创作的动力。   　　师：通过前段时间的学习，我们已经较好地掌握了素材收集与整理的方法；掌握了一些利用FrontPage软件做网页的基本操作；在欣赏优秀网站的基础上，对网站的策划与构思有了一定了解。这节课，我们将跟随着学习网站的导航栏，一起揭开创建个人网站的第一页──设计制作网站主页。   　　师：先来玩一个拼图游戏吧。   　　 图1 学习网站首页                        图2 学习参考页面   　　设计意图：用学习网站吸引学生的注意力，使其迅速进入课堂学习状态。通过学生评价老师的网站设计，使学生对网站策划构思中要考虑的因素有进一步认识。   　　2．以趣激学，化解难点   　　学生浏览学习网站中“拼图游戏”活动要求。   　　活动内容：将分割成小块的图片素材插入到教师预先设计好的网页中，完成拼图。   　

[1] [2] [3]  下一页

上一篇：《表格数据加工的多元性》教学设计