九年级历史上册 第一单元 第1课《人类的形成》同步习题 新人教版

九年级历史上册 第一单元 第1课《人类的形成》同步习题 新人教版,标签：九年级历史教学设计案例,http://www.5ijcw.com

人类的形成
一、选择题
1．从猿到人转变过程中决定性因素是（　　）
A．用石块投掷野兽 B．直立行走
C．劳动 D．气候等自然环境的变化
2．蒙古利亚人种、欧罗巴人种、尼格罗人种分别对应于（ ）
A．黄种人 白种人 黑种人 B．黄种人 黑种人 白种人
C．白种人 黑种人 黄种人 D．黑种人 白种人 黄种人
3．下列对国家的出现．阶级社会的到来的正确的评价是（ ）
A．是历史的倒退 B．是镇压奴隶的需要，是不人道的
C．促进了社会生产力的发展 D．战争更为频繁
4．人的进化经历中下列进化阶段的先后顺序是（ ）
①早期猿人 ②晚期猿人 ③早期智人 ④晚期智人
A．①②③④ B．①③②④
C．③④①② D．③①②④
5．导致人种差异的主要原因是（ ）
A．自然地理环境等多种因素长期影响 B．进化阶段不同
C．体貌特征不同 D．生活习俗不同
6．下列关于母系氏族社会的说法，错误的是（ ）
A．实行群婚 B．妇女在社会中占主导地位
C．财产公有，生产和分配以集体为基础 D．商品生产出现并占主导地位
二、填空题
1．__________出现的同时，现代人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即通常激昂所说的________、白种和________人。
2．随着________和_________的进步，出现了氏族。随着___________和___________的发展，以及手工业的进步，部落间的产品交换和以____________为目的的___________出现了。
三、填表题
进化阶段 主要代表
早期猿人
印尼爪哇人
德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人 中国山顶洞人
能力提高
四、简答题
1．为何说氏族的形成是生产力进步的结果？

2．国家产生是人类历史的进步 还是倒退？

综合检测
五、论述 题
1．关于 人类的出现，世界各国有很多神奇有趣的传说。如中国的盘古开天辟地和女娲造人的“故事”；《圣经》里“上帝造人”说等等，这些传说科学吗？

2．最先出现的是母系氏族为什么呢？

答案
基础知识检测
一、选择题
1．C 2．B 3．C 4．A 5．A 6．D
二、填空题
1．晚期智人 黄种 黑种
2．生产力 社会 农业 畜牧业 商品生产
三、填表题
进化阶段 主要代表
早期猿人 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期猿人 印尼爪哇人 中国元谋人和北京人
早期智人 德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人 中国山顶洞人 法国克 罗马农人
能力提高检测
四、简答 题
1．答：在氏族出现之前，人们过着群居的生活，因为 当时人们生产工具十分原始的（参看课本插图），生产力水平很低，物质极为匮乏， 人们生活在小集体中，居无定所。但随着生产工具的改进，原始农业的发展，物质相对丰富一些。人们逐渐定居下来，形成了氏族。
2．答：是历史的进步。因为它的产生是生产力 的发展的结果，反过来又促进了社会生产力的发展和社会全面进步。
综合检测
五、论述题
1．不科学。人类是通过劳动和自然进化从类人猿发展而来的，形成于三四百年前。古代的科技不发达，人们认识自身和世界的能力、手段有限，所以只能在没有科学依据的条件下对人类的起源做出神奇浪漫的猜测。
2．当时的婚姻状况使人们只知自己的母亲，而不知道自己的父亲；当时的生产工具的落后，采集和狩猎是主要的生产活动，女子的采集收获比较稳定而且丰富，男子的狩猎收获是不稳定的；再加上当时人口的多少决定了群体力量的强弱，女子特别的生殖抚育功能就决定了她们在生活中的主导地位。

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