八年级政治上册 第一单元 第一课《爱在屋檐下》教案 新人教版

八年级政治上册 第一单元 第一课《爱在屋檐下》教案 新人教版,标签：八年级思品教学设计案例,http://www.5ijcw.com
听完这两个感人的故事，你有什么感受？说出来与大家分享。
探究活动四：丢丢的故事
丢丢的父母嫌她是个女孩儿，出生以后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着丢丢一天天长大，外婆家的生活越来越困难。丢丢长大懂事了，自己向父母要抚养费，可他们总是搪塞推诿。丢丢只好到法院起诉，法院只好判决其父母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付丢丢的抚养费（含教育费用），直到她有独立生活能力时为止。
小组讨论：A、你认为丢丢有家吗？ B、丢丢的爸妈爱她吗？
教师小结：爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女都要受到法律的制裁。
三、感受家庭温暖（板书）
有人说“家庭不但是身体的住所，也是心灵的寄托处”谈谈你对这句话的理解，并与同学交流自己在家庭中感受到的温暖和激励。
活动：“家”是什么？
请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。先小组交流，然后课堂上发言。
教师把学生发言记录在黑板上，然后和学生一起概括。
结：家我们是情感的栖息地；我们的天然学校；是我们的经济物质

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个 案
来源；还是我们的娱乐天地和发展大本营。我们在家中享受着亲情和温暖，这让我们更加热爱自己的家。

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小
结 我们今天通过讲家里的故事，我们理解了“家”是什么，又通过讲述汶川大地震中伟大的母爱，感受了母爱和父爱的无私和伟大。最后我们通过丢丢的故事感受了“爱”是一种责任。我希望我们每个人都爱自己的家，在感受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。

布
置
作
业 给你的父母写封信吧，写写你的心里话，说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感激。
或许你有许多好的想法和建议想要对他们说，老师知道其实那也是一种你们所要表达的爱……
板
书
设
计

教
学
反
思

课题 难报三春晖 主备教师 课型 新授课
课时 1 教法、学法 讲授法 师生互动法
教
学
目
标 情感态度价值观目标：
感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。
能力目标：
培养学生从小孝敬父母的能力
知识目标：
孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方方面面。1,为什么孝敬父母?2,什么是孝敬父母?3,怎么样 孝敬父母?
教学
重难点 领悟父母的爱心，学会孝敬父母. 如何孝敬父母。 教具学具 课件,师生
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导入新课：
同学们，我们在小学学过孟郊的《游子吟》吧？让我们一起背诵这首诗。（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。）谁能说说这首诗的意思？
学生回答，教师归纳：同学们说得很对，母爱是无私的，也是伟大的，她们应该得到我们子女的孝敬和回报，但是我们往往是难以报答慈母之爱的，因为她们的付出太多太多了。今天我们就来学习第三框题：
三、难报三春晖（板书）
1、爱洒人间（板书）
活动：“小锋和妈妈的故事”
学生阅读课本P12的故事，分组讨论下列问题，派代表发言。
（1）妈妈为儿子的多动症、成绩差而伤心，却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他？（2）你理解小峰妈妈的一片苦心吗？（3）小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？（4）你能说说在你的成长过程中，你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗？请具体说明。
学生发言，教师小结：
父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们长大，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
2、孝亲敬长是我们的天职（板书）
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是
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尊敬和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。我国的《婚姻法》和《刑法》都有明确规定，成年子女如果不履行赡养父母的义务，要受到法律制裁，当然也要受到道德和舆论的谴责。（教师介绍“相关连接”中的案例）

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