八年级思品上册 竞争不忘合作 教学案

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目标导读 1、知道为什么要感谢对手
2、理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
重点 理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争。
学习过程：
一、 预习导学：
1、 生活中我们为什么需要竞争？(竞争有那些积极作用？)（为什么要感谢对手或天敌？）p65

2、(1)竞争最理想的结果是什么？

（2）怎样实现这一结果？（或我们应该如何对待竞争？）（如何实现双赢的结果？）p68

3、竞争与合作的关系是怎样的？p67

4、我们应该如何对待竞争与合作的关系？（在生活中，我们中学生应怎样正确对待竞争与合作的关系？）p68

二、能力提高
1、（2012武汉）在国际舞台上，中美两国建交33年来既竞争又合作，双边贸易额增长了189倍，2012年有望突破5000亿美元。这给我们的启示是（ ）
A.竞争与合作总是和谐交融的 B.在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则
C.在合作中竞争的目标是发挥团队精神
2、（2012黑龙江鸡西） 某校在新课改过程中，采用了分组学习的方法。每组学生将每天的好经验、好方法及时向大家展示、推荐。这给我们的启示有 （ ）
①合作比竞争更重要 ② 竞争中需要合作③竞争与合作相互依存 ④竞争合作求双赢 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3、美国亥俄俄州每年都举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获得大奖或优等奖。得奖后，汤姆毫不吝啬地将种子分送给邻居。一个邻居不解的问：“难道你不怕我们的南瓜超过你的吗？”汤姆则回答：“我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！”原来各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给邻居，可以避免蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免了优良品种的退化。
（1）汤姆帮助竞争对手的结果是什么？

（2）结合此例，谈谈应如何处理与竞争对手的关系

4、（2012湖南株州）动物王国正在森林中召开一场趣味运动会，兔子和乌龟仍然是一对赛跑的老对手。裁判员狮子宣布了比赛的规则：赛道上有深0.6米，坡度接近90度的山沟和宽12米的小河，在规定的时间内，越过障碍到达终点者为最终获胜者。一声哨响，比赛开始了…… 请你简要续写比赛的过程和结果，并说明理由。（8分）

书写等级 质量等级 批改日期
学习心得：

1、（1）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。
（2）正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取。
（3）在与对手竞争的过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，发展的更快。
2、（1）双赢是竞争最理想的结果.
（2）
①良好的合作创造竞争中的双赢。
②在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。
③在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都有所收获，都能得到提高。

3、竞争与合作的关系是怎样的？p67
（1）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。
（2）只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
4、我们应该如何对待竞争与合作的关系？（在生活中，我们中学生应怎样正确对待竞争与合作的关系？）p68

⑴保持敢为人先、不甘落后的进取精神。
⑵树立协作互助的合作观念。
⑶在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
。
巩固提高答案
1、B 2、B
3、（1）结果是双赢。他在帮助竞争对手的同时，也实现了自己的发展。
（2）在生活中要正确对待合作与竞争的关系，①保持敢为人先不甘落后的进取精神，②树立协作、互助的合作关系。③在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。④竞争不忘合作，良好的合作，创造竞争中的双赢。
4、答案一 续写：兔子和乌龟在跨越两道障碍时相互帮助、团结合作，顺利地到达了终点，获得了双赢的结果。（4分） 理由：我们在竞争时要不忘合作，合作中有竞争。双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。（或者从“我们可以这样竞争”等角度作答）（4分）
答案二：续写：兔子和乌龟无法跨越两道障碍，中途退出了比赛。（没有在规定的时间内到达终点）（4分）理由：它们在遇到障碍时，没有相互合作，没有意识到团结协作的重要性。（或者从“面对困难和挫折的态度”角度作答）（4分）

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