八年级思品上册 我们的朋友遍天下 教学案

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课标要求 二、我与他人和集体
1.5 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真挚友谊，正确认识异性同学间的交往和友谊，把握原则和尺度。
了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的好方式。
情感态度价值观：树立乐于交往的积极生活态度。
重点 如何扩展自己的交往范围？
学习过程：
【预习导学】
一、我们的交往范围是怎样的？（或什么是交往的“内圈”和“外圈”）P36-37
①
②
③
④
二、如何扩展自己的交往范围？（或如何由“内圈”向“外圈”发展？）P38-40
①
②
③

【探究园地】
1、想一想自己的交往范围有什么变化。
幼儿园： 小 学：
中 学 将 来__________________________-
结论：随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由_________向________发展，交往的范围越来越大。
2、见教材P39页故事，
（１）小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？
(青少年扩大交往范围的好方式有哪些)？

（２）小鹏和小亮的经历给了我们什么启示？

【巩固提高】
1、随着年龄的增长，人的交往范围（ A ）
A、由内圈向外圈发展 B、由外圈向内全渗透
C、交往的范围越来越小D、呈萎缩和内化的趋势
2、下列关于内圈和外圈的说法正确的是（D ）
①人的交往是由内圈向外圈扩展的 ②青少年时期的交往可以称之为内圈
③踏上社会，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，也就形成了交往的外圈
④内圈是外圈交往的准备和铺垫A①② B③④ C ①②③ D.①②③④
3、下列关于扩大交往范围的说法中错误的是（ D ）
A 交往越广泛，越有利于我们拓宽视野
B 当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们就有可能受到更多的教益
C 参加公益活动或社会活动是扩大交往范围的好方式
D 青少年的主要任务是学习，在学校里搞好和同学的关系就行了，没必要扩大交往范围
4、关于互联网，下列认识正确的有（ A ）
①它为我们提供了大量有益的信息 ② 它大大扩展了我们交往的空间
③ 它的负面影响是主要的，对青少年尤为不利 ④网上都是不良诱惑，青少年不能上网 A①② B③④ C ②④ D.①④
5、在上网同陌生人聊天时，要做到（ A ）
①不轻易相信人家 ②不随意泄露自己的个人信息
③尽量满足对方的要求 ④能及时、准确地识别对方的虚假信息
A①②④ B ①②③ C②③④ D.①③④
6、材料一：某校八年级对全校学生上网情况作了一次调查。调查数据如下。
每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站
12小时以上 7—12小时 7小时以下 查资料 聊天 玩游戏
76% 15% 9% 15% 20% 65% 36%
材料二：2012年2月，青岛法院审理了一起团伙抢劫案，案犯是15个年龄不到20岁的年轻人，最小的叫小波，才12周岁，他们通过网络认识后，为弄钱吃喝玩乐，结伙抢劫。小波非常聪明，但他无心学习，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结识了很多同样对游戏感兴趣的朋友……
（1） 根据材料一调查数据，归纳说明该校学生上网所存在的问题。

（2） 从小波的事件中，我们应该吸取什么教训？

（3）我们应怎样自觉抵制网络的不良诱惑，避免网络带来的负面影响？

学后反思：

第二单元第3课第二节 我们的朋友遍天下
学案6答案：
【预习导学】
一、我们的交往范围是怎样的？（或什么是交往的“内圈”和“外圈”）P36-37
①一个人的交往，以自我为圆心，由小及大，向外扩展，可以划分为几个圆圈。
②随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。
③如果把交往圈分为内外两个圈，青少年时期的交往关系可以称为内圈；
踏上社会后的交往关系形成交往的外圈。
④青少年时期，朋友圈被称为交往的主要内圈。
二、如何扩展自己的交往范围？（或如何由“内圈”向“外圈”发展？）P38-40
①敞开心扉，积极交往。交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。

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