新人教版九年级语文下册《10 那树》教案

新人教版九年级语文下册《10 那树》教案,标签：九年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com

教学目标
    知识目标
    1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。
    2．了解王鼎钧及其散文创作成就。
    3．正确认识人与自然的关系。
能力目标
    1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。
    2．理解托物寓意的创作手法，品味文 章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏 能力。
    3．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。
    德育目标
    正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。
教学重点、难点
    1．了解那树的生命历程，把握树的 价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。
    2．掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。
3．揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。
    4．正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。
课时安排    2课时
教学过程
第一课时
一、导语设计
大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。这不，就连街头那棵老树也未能幸免，就让我们一起拜读王鼎钧先生为那树写的“悼词”吧。
二、资料助读 
    1．关于作者
    王鼎钧，台湾著名的散文家。主要的散文作品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》)《人生观察》《长短调》《世事与棋》《情人眼》《碎玻璃》《灵感》等。
    2．多媒体播放反映人类生存困境的若干画面，如水土流失、土壤 沙化、沙漠蔓延、洪水肆虐、森林面积锐减、资源严重枯竭……
三、朗读课文，整体感知
    1．学生默读课文，积累生字生词，并交流。    多媒体显示；
佝偻(gōu lóu)：脊背向前弯曲，文中指老树枝干弯曲。
    倒坍(tān)：倒塌。
    萌庇(yìn bì)：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。
    引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。
    踝骨(huái)：指树干靠近根的部位。
    虬须(qiú)：卷曲的胡子。这里指树根。
    周道如砥(dī)这里形容公路的平坦，畅通无阻。
    2．选朗读水平较高的学生范读课文，教师提醒学生注意把握感情分寸，应深沉，不宜强烈奔放。
    3．学生大声读课文，入境。
    4．学生用自己的话概括文意，交流初读课文的感受。
    生1：本文描述了那树很久以来一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了他的献身精神，体现了一切都要为发展让路的主旨。
    生2：本文写了一棵老树绿着生，生为人类、生为大地而最终绿着死的悲剧生涯，揭示了人类文明造成的灾害，表现了作者对人类文明发展的质疑。
    生3：本文写了一棵老树从生到死的生命历程，表达了作者对大树命运的痛惜和思考——人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
……
教师总结：三位同学的看法各不相同，到底孰是孰非，让我们探究一番再作决断。
四、理清思路，把握文意
    1．学生自读课文，划分文章结构层次，理清思路。
    2．四人一组讨论交流。
     明确：全文大致分为三部分。
    第一部分(从开篇到“一厘米一厘米地向外”)，描写早期的大树。写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。
    第二部分(从“但是，这世界上还有别的东西”到“在星空下仰望上帝”)，描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议沦，使人们质疑其存在的必要性。

[1] [2] [3] [4]  下一页

上一篇：新人教版九年级语文下册《11 地下森林断想》教案