人教版一年级上册《自己去吧》教学反思
《自己去吧》是人教版课标教材语文一年级上册的一篇童话故事,讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下,自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义,能让学生从中受到启发和教育。
本课的教学以拓宽语文学习内容为主要设计理念,可把语文课堂变成编演童话剧的舞台。注重学生的自主探究学习和创新体验,让学生在合作学习与编演童话剧的实践中学习课文。感悟课文、拓展课文。在教学小鸭游泳这一部分的时候,我是这样进行的。
孩子在那里?快来
一上课我创设了这样一个情景。
小河边的早晨美丽而又宁静。河水醒来了,眨着亮晶晶的眼睛,唱起了歌;岸边的小草醒来了,伸伸懒腰,对着河水照镜子;鸭妈妈和小鸭也醒来了,一起来到小河边的草地上做早操。小鸭看见了清清的河水,喜欢极了,真想下去痛痛快快地游玩,可是它还不会游泳,该怎么办呢?小鸭会怎样对妈妈说?妈妈会帮助它吗?
接着出示课文第一段中小鸭和妈妈的对话。学生自由读,要求读准字音,读通句子。提示学生把不认识的字画出来,读读拼音,问问同学或老师。请人读同学们评议,启发学生读出恰如其分的语气,在分角色练读中熟练课文对话,以读为主,以读代讲,读中感悟,从而读得正确、流利、有感情来,我现在发现孩子们特别喜欢分角色朗读课文。
启发想像,尝试拓展
1.师:“过了几天,小鸭学会了游泳”说明小鸭没有马上学会游泳。第一次去游泳,小鸭会遇到什么困难?它是怎么想的?如果小鸭怕困难了,鸭妈妈又会对它说些什么呢?
2.让学生自由展开讨论,大胆地发表自己的意见。
3.小鸭学会了游泳,鸭妈妈看见了高兴吗?它又会对小鸭说些什么?小鸭会怎么说?
4.小组合作讨论,自编对话表演。
鼓励学生根据自己的理解,用自己的语言对课文进行拓展和扩充。允许有不同的理解和说法,可以是小鸭自己不怕困难,也可以是小鸭在鸭妈妈的再一次鼓励下大胆地去学游泳。让学生在主动积极的思维和实践活动中,丰富自己的情感体验,让孩子真正的展开想象的翅膀。
关键字: Tag:一年级语文教学设计,一年级语文教学设计案例,教学设计 - 语文教学设计 - 一年级语文教学设计
《人教版一年级上册《自己去吧》教学反思》相关文章
- 人教版一年级上册《自己去吧》教学反思
- › 《风儿吹呀吹》课堂实录 人教版一年级下册
- › 《小苗快快长》课堂实录 人教版一年级下册
- › 《保护牙齿》案例与评析 人教版一年级下册
- › 《风儿吹呀吹》教学课堂实录 人教版一年级下册
- › 《我的一家人》教学设计 人教版一年级下册
- › 《家人的爱》教学设计 人教版一年级下册
- › 《我和小伙伴》教学设计 人教版一年级下册
- › 春天来了─春姑娘在哪里? 教学活动 人教版一年级下册
- › 人教版一年级上册《连加连减》教学案例
- › 人教版一年级数学上册《加减混合》说课与反思
- › 人教版一年级数学上册《11~20各数的认识》教学实录
- › 人教版一年级语文下学期《柳树醒了》导学案
- 在百度中搜索相关文章:人教版一年级上册《自己去吧》教学反思
- 在谷歌中搜索相关文章:人教版一年级上册《自己去吧》教学反思
- 在soso中搜索相关文章:人教版一年级上册《自己去吧》教学反思
- 在搜狗中搜索相关文章:人教版一年级上册《自己去吧》教学反思
用户评论
分类导航
最新更新
- · 乌鸦喝水教学实录
- · 一年级下册语文识字4
- · 松鼠和松果教学实录2
- · 口语交际我们身边的垃圾
- · 骑牛比赛教学反思1
- · 棉鞋里的阳光教学反思1
- · 一年级语文下册园地三
- · 一年级下册语文课堂实录要下雨了
- · 要下雨了教学实录
- · 小壁虎借尾巴练习
推荐热门
- · 拔苗助长教学设计
- · 太阳说课稿
- · 松鼠和松果教学实录1
- · 小白兔和小灰兔说课1
- · 小白兔和小灰兔教学设计2
- · 骑牛比赛教学反思
- · 小白兔和小灰兔教学设计1
- · 要下雨了教学实录
- · 人教新课标小学语文第一册《一次比一次有进
- · 人教版语文一上《比尾巴》教学反思