迷彩服教学设计

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设计思路
    第一个环节,掌握有关迷彩服的知识。课题是迷彩服,任务是为动物设计迷彩服。因而了解迷彩服就是本课的知识点。于是我决定从军用迷彩服入手,导入新课,并让学生从图片中得出有关迷彩服的相关知识。迷彩服的特点:色彩主要有绿、黄、黑、褐等,图案不规则。迷彩服的种类:三色;四色;六色。迷彩服的作用:隐蔽功能,保护自己,消灭敌人。
    第二个环节,了解动物迷彩服的特点,并将美术知识融入其中。用美术的表现手法,点、线、面的知识对动物的迷彩服进行归类,给学生一个系统的内容展示与学习。
    第三个环节,从他人的作品中找出创作的方法。欣赏他人作品,了解给动物设计迷彩服的方法。先画后剪,有延展的效果;先剪后画,更有整体感;可做一只,也可完成整幅作品;也可用剪贴生活中废弃物,各种用品来进行装饰的办法。
    第四个环节,教学演示环节,让抽象的知识与技能具体化,让学生直观地了解操作程序,为学生顺利完成创作打下基础。
    第五个环节,学生完成作品。
    第六个环节,全班合作完成一幅画《动物乐园》。
    第七个环节,展示评价,学生介绍自己的作品,并对作品进行评价。再由全班同学进行相互评价。
    第八个环节,知识整合。依据大家的作品,讲一个小故事,唱一首歌,读一首古诗,说一首儿歌。
    第九个环节,小结拓展。用生活中的小饰物,用粘贴的方式来进行装饰。家里有电脑的同学,可以尝试用电脑来制作,这样既快又漂亮。
    教学目标
    知识与技能:了解迷彩服的特点与作用,学习制作方法,让学生学会画或剪或贴的方式,让动物们穿上漂亮又具有保护作用的迷彩服。
    过程与方法:认识那些穿着很有特色迷彩服的动物,让学生知道穿上这衣服的重要性。通过欣赏与观看教师的演示,学习基本的制作方法,最后完成自己喜欢的作品。
    情感、态度与价值观:通过学习让大家知道动物是地球上的"居民",是我们人类的好朋友,如果保护不了他们,就保护不了我们自己,培养学生保护自然,爱护动物的意识。
    教学重点:学会画或剪出动物的外形,并给他们穿上漂亮又具有保护作用的迷彩服。
    教学难点:用点、线、面等不规则的色彩,给自己喜欢的动物穿上合理的迷彩服。
    教学时间:1课时
    教学准备:教师准备两个演示文稿课件,一是讲课时用的,二是学生创作时图片加背景音乐的;一幅动物乐园的背景画;剪刀、胶水、彩色纸等;学生准备彩色纸、双面胶、剪刀、水彩笔、油画棒等。
    学生安排:带水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、彩纸进入教室。
    教学过程
    导入新课:同学们好,我们今天要学习的内容是(单击课件出现课题):迷彩服。
    认真观察,他们都穿着什么服装?(屏幕出现各种兵种的迷彩服照片)(迷彩服)都是迷彩服,为什么色彩却不一样呢?(不同的迷彩服适用于不同的环境,这样才能够更有效的保护自己,消灭敌人。)
    小结幻灯片:让学生从美术的角度去总结迷彩服的特点。迷彩服的种类:有三色、四色、六色的迷彩服。使用的主要颜色有:黄、绿、褐、黑等。形状特点:不规则。
    过渡,其实不仅人类能设计服装来保护自己,在动物世界里,也有许多这方面的专家。大家想不想认识他们?请大家看大屏,说出他们是什么动物。
    以"点"为主进行装饰的动物:梅花鹿、长颈鹿、蝴蝶。
    以"线"为主进行装饰的动物:斑马、老虎、鱼。
    以"面"为主进行装饰的动物:熊猫、鹦鹉。
    "点、线、面"结合进行装饰的动物:鱼、蝴蝶。
    (边看图片边进行讲述、提问。看到斑马想到什么?进行交通安全教育;看了熊猫讲团团圆圆,为祖国的统一做贡献。)

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