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《小苗快快长》课堂实录 人教版一年级下册

[09-28 23:40:16]   来源:http://www.5ijcw.com  一年级思品教学设计   阅读:8125

概要:师:你们真能干,知道这么多。老师很高兴,为了鼓励你们继续努力,特为大家表演一个小节目。师:表演魔术(变大蒜)。(学生注意力很集中,师切换到实物投影仪,把节目表演的两瓣大蒜放在展示台上)师:请同学仔细观察,这两瓣大蒜有什么不同?生:一瓣大蒜长芽了,一瓣没有长芽。师:你观察真仔细。今天老师教你们怎样种大蒜,让蒜瓣长出新蒜苗,好不好?生齐声:好。师:你们谁种过大蒜?上来试一试。(一名学生上台用土种大蒜,在展示台上操作:他种时先用水和土混在一起,再把大蒜放下去。)师:这位同学你种好了吗?老师这儿也有一杯种好的大蒜,(出示种好的大蒜)这是老师去请教了一位老农后种下去的,老农经验丰富,说如果选择半干半湿的
《小苗快快长》课堂实录 人教版一年级下册,标签:一年级思品教学设计案例,http://www.5ijcw.com
师:你们真能干,知道这么多。老师很高兴,为了鼓励你们继续努力,特为大家表演一个小节目。

师:表演魔术(变大蒜)。

(学生注意力很集中,师切换到实物投影仪,把节目表演的两瓣大蒜放在展示台上)

师:请同学仔细观察,这两瓣大蒜有什么不同?

生:一瓣大蒜长芽了,一瓣没有长芽。

师:你观察真仔细。今天老师教你们怎样种大蒜,让蒜瓣长出新蒜苗,好不好?

生齐声:好。

师:你们谁种过大蒜?上来试一试。

(一名学生上台用土种大蒜,在展示台上操作:他种时先用水和土混在一起,再把大蒜放下去。)

师:这位同学你种好了吗?老师这儿也有一杯种好的大蒜,(出示种好的大蒜)这是老师去请教了一位老农后种下去的,老农经验丰富,说如果选择半干半湿的土来种,下种时就不用再浇水,直接把蒜尾插进土里,蒜头向上,再用土轻轻盖上,也可不盖就可以了,这种方法叫土种。老师今天带来的土正是半干半湿的,正合适,你们看刚才这位同学种的大蒜和老农讲的有什么不同的地方吗?

生:他刚才在土里加了很多水,土都稀了,不对。

生:他种歪了。

生:老师刚才说今天种蒜的土可以不浇水,他浇水了。

生:他把蒜头插进土里了,应该是蒜尾插进土里。

……

师:他应怎样做呢?

生:直接把蒜瓣插进去就可以了。(生再演示)

师:你们还知道哪些种大蒜的方法呢?

生:我把大蒜泡在水里也能长出新蒜苗。

师:你怎么知道的?

生:我昨天看书的。

(课件出示:书上40页种植蒜瓣的图)


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师:你还会课前预习,真不错,上来试一试

生上台来用水种。(师又切换到实物投影仪,生到展示台上操作:该生加了大半杯水,把蒜瓣泡在里面)

师:你们觉得他种得好不好?

生:不好,水太多了,会把蒜瓣淹死的。

师:对,会淹死,水太多了,会把蒜瓣泡坏,腐烂,应少取一点水,只要把蒜尾泡住了就可以了。这种方法叫水种。不过,你能事先预习,这种习惯很好,老师送你一颗勤学星。

师:你们学会了吗?想不想过把瘾,做一做。

生高兴地说:想。

师:老师需要请几位同学帮忙。一位同学帮着取泥土,一位帮着发杯子,一位帮着发蒜瓣,一位帮着取水。

师提出要求:

(1)用土种的只能取土。

(2)用水种的拿着杯子取适量的水。

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