小数除以整数练习题

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教学目标：

1、进一步熟练计算小数除以整数的计算方法，理解商的小数点和被除数的小数点对齐，小数整数部分不够商1的要商0，除到被除数末位有余数的，要添0继续除。

2、通过练习，提高学生的计算的熟练程度和计算的正确率。

3、运用所学的知识解决实际问题。培养积极的学习态度，养成良好的计算习惯。

教学准备：练习题（投影片）

教学过程;

一、基本练习

1、说说小数除以整数的计算方法是怎样的。它与整数除法有什么相同和不同的地方？

2、口算练习

0.45÷5 1.8÷9 5.2÷4

1.2÷4 7.5÷5 6÷10

5.1÷3 2÷40

学生先独立完成，在口答，说说你是怎样想的。

2、列竖式计算

82.5÷5 306÷72 5.76÷18

学生独立完成，指名三人板演

集体订正，分析学生错误。

二、拓展提高

1、列出算式并计算

(1) 把92.5平均分成5份，每份是多少？

(2) 一个数的17倍是40.8，这个数是多少？

学生列式独立完成，集体订正时，说说你是怎样列式的。

2、解决问题

（1）一台拖拉机5小时耕地4.55公顷，平均每小时耕地多少公顷？

学生审题，列式并说说数量关系式。

独立列竖式计算出结果。

（2）运输队4辆汽车在7天内节约了汽油35.28千克，平均每辆汽车每天可以节约多少千克汽油？

审题，说说怎样列式。

学生独立完成后，集体订正

（3）修路队要修一条73.03千米的道路，已经修了12天，还有0.19千米没有修，平均每天修多少米？

分析数量关系：要求平均每天修多少千米？必须要知道两个条件？(已修的千米数÷已修的

天数）

列出综合算式并计算，集体订正。

三布置作业：

用竖式计算：

63.54÷9 508.2÷7 32.4÷9

1.68÷12 14.4÷18 28.8÷24

四、思考题

已知一个正方形的周长是0.8米，那么它的面积是多少平方米？

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