北师大 二年级下册 数学 认识生活的大数 教材分析

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教学准备：

教学过程

一、 基础练习

1、解决课本38页第1题

班内汇报，重点让学生说说自己的思考过程。

2、解决课本38页第3题。

班内汇报，让学生谈谈自己的看法，师生共同判断。

　　3、解决课本38页第3题。

　　班内交流。展示学生的答案，全体师生共同判断。

　　二、综合练习

　　1、解决课本38页第2题。

　　班内交流答案。让学生先说出自己的答案，然后说说自己找到的是什么规律。

　　2、解决课本39页第5题

　　班内汇报答案。让学生说出自己的答案，并说出自己的思考过程。

　　3、解决课本39页第6题

　　班内交流

　　最接近8000的数可以比8000大有可以比它小，但它与8000相差最小，答案是8002

　　三、班内总结汇报

通过这节课的学习，你有什么收获？

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