高中语文 《烛之武退秦师》学案 新人教版必修1

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不久之后，太叔命令西边和北边的边邑也同时归他管辖。公子吕说：“一个国家不能容纳两个君王，您打算怎么办？如果您想把国家交给太叔，就请允许我去侍奉他；如果不给，就请除掉他，不要使百姓产生二心。”庄公说：“用不着，他会祸及自己。”
随后，太叔又把双方共管的边邑收归自己，一直把邑地扩张到了廪延。子封说：“可以动手了。他占多了地方就会得到百姓拥护。”庄公说：“不行仁义就不会有人亲近，地方再大也会崩溃。”
太叔修建城郭，聚集百姓，修整铠甲，制造武器，训练步兵，修造战车，要偷袭郑国国都。武姜打算为他打开城门做内应。庄公得知了太叔偷袭的日期，说：“可以动手了！”他命令子封率领二百辆战车去攻打京邑。京邑百姓背叛了共叔段，共叔段逃到了鄢地。庄公又到鄢地攻打他。五月二十三日，共叔段逃奔去了共国。
四、语言运用(16分)
14．请把下面的句子连缀成顺序合理的文段，在横线上填写序号即可。(6分)
①主要有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等
②先秦历史散文内容丰富，形式多样
③表现了各流派的思想观点和政治主张
④先秦散文分为先秦历史散文和先秦诸子散文两大类
⑤有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》等
⑥先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代
⑦它们保存了春秋战国时期的大量史料，又是中国叙事散文的源头，具有很高的文学价值
答案　④②⑤⑦⑥①③
解析　本题考查语言的连贯性。要求学生调整语句，做到衔接合理。回答时弄清楚材料话题是至关重要的，例如本题就是在分类解说先秦散文，解说一定有一个分类顺序，弄清楚分类顺序是第二个关键，例如本题就是按照总分顺序解说的。另外，本题还有个独特之处，即学生需要把课堂所学的先秦散文知识运用到答题中来。
15．请仔细观察下面这幅题为“变”的漫画，简要写出这幅漫画的寓意。(4分)

答案　讽刺了社会上某些人只要接受好处就改变态度的不良思想或风气。
解析　要注意观察图形。手势的变化，皆因“小指”上的戒指。
16．目前，不少重点中学为了抢到尖子生，不惜代价，开出一个比一个优厚的条件：免学费、发高额奖学金、补贴生活费、提供单间宿舍，有的甚至许诺解决尖子生父母的就业问题。这种疯狂的抢尖子生的做法，被教育界形象地称为“摘豌豆尖”“撇油花”。某中学团委针对这一现象出了一道辩论赛辩题：
正方：给尖子生特别待遇弊大于利。
反方：给尖子生特别待遇利大于弊。
请你为正方写一段辩论提纲，要求从三个不同的角度，分条陈述理由。(6分)
答案　①从尖子生看，助长其骄傲情绪，滋生优越感，对其成长未必有利。②从学校内部来看，增加学校负担，并让其他同学自卑，留下心理阴影；在学校内部也是一种不公平，损害大多数学生的利益。③从其他学校来看，损害其他学校的利益。④从教育的形象来看，功利色彩太浓，商业味太重，影响教育界形象。⑤从教育改革来看，分数至上不符合教育发展的潮流。⑥从社会影响来说，肥一己之私，损害大多数学校师生利益，从而损害整个社会的利益。教育不公会影响社会公平，也使学生的价值观扭曲。(任选三条)
五、随堂练笔(20分)
17．《左传》不仅是我国最早最完备的编年史，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。《左传》善于描写战争和记述行文辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。从《烛之武退秦师》中选一个人物形象，写一篇人物形象分析。
答案　略。

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