高中生物 第一章第一节《从生物圈到细胞》强化训练 新人教版必修1
概要：10．(2011年广西南宁二中高一检测)下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是()A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马答案：D11．回答以下问题：(1)从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？①受精卵②树叶③心脏④一
高中生物 第一章第一节《从生物圈到细胞》强化训练 新人教版必修1,标签：高一生物教学设计案例,http://www.5ijcw.com
10．(2011年广西南宁二中高一检测)下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是( )
A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦
B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛
C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅
D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马
答案：D
11．回答以下问题：
(1)从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？
①受精卵 ②树叶 ③心脏 ④一块骨骼肌 ⑤血液
⑥筛管 ⑦一个酵母菌 ⑧池塘中的所有金鱼 ⑨某山上的所有生物 ⑩一片森林 ⑪一个池塘 ⑫一只小白鼠 ⑬某农场的所有水稻 ⑭市场上卖的一个西瓜 ⑮心脏与血管 ⑯肝脏
A．细胞： ；B.组织： ；C.器官： ；
D．系统：________；E.个体：________；F.种群：________；G.群落：________；H.生态系统：________。
(2)区别下列名称中，哪些是活细胞？哪些是死细胞？哪些是细胞的产物？将所选字母填写在相应的横线上。
A．细菌；B.植物的导管；C.花粉；D.木纤维；E.抗体；
F．精子
①活细胞：
________________________________________________________________________；
②死细胞：
________________________________________________________________________；
③细胞产物：
________________________________________________________________________。
答案：(1)A.①⑦ B．⑤⑥ C．②③④⑭⑯ D．⑮
E．⑦⑫ F．⑧⑬ G．⑨ H．⑩⑪
www.5ijcw.com (2)①A、C、F ②B、D ③E
12．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析回答下列问题：
(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了________。
(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________。
(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的
________________________________________________________________________。
(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次不具有________。
(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是________________，小白鹭生长发育的细胞学基础是__________________。
解析：(1)～(4)考查对不同生命系统结构层次的判断：整个扬州瘦西湖属于生态系统，其中的所有鲫鱼属于种群，而一只白鹭属于个体，柳树与龟相比不具有系统这一层次。(5)中联系亲子代遗传物质的桥梁是生殖细胞，个体生长发育的基础是细胞的增殖和分化。
答案：(1)种群 (2)个体 (3)生态系统 (4)系统
(5)生殖细胞 细胞增殖与分化
13．(实验探究)材料1：某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后，放在同样条件下培养，没有淀粉产生。
(1)该科研小组研究的内容是生命系统中的________水平。
(2)此实验的结论是
________________________________________________________________________。
材料2：现有清洁的玻璃片、显微镜、食盐、草履虫培养液和草履虫等实验材料和用品，尝试利用有限的实验装备，设计一个实验，探究草履虫的生命活动与细胞的关系。
请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案：
(1)提出问题：
________________________________________________________________________?
(2)作出假设：草履虫可对外界刺激有反应，能________有利刺激，而________有害刺激。
(3)实验步骤：(如图所示)
①取一只清洁的载玻片，在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，放在显微镜下观察。
②另取一清洁的载玻片，在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，在右端滴一滴清水，中间用清水连接起来。在草履虫培养液这边放少许________，然后置于显微镜下观察。
③观察草履虫的位置变化。
关键字： Tag:高一生物教学设计，高一生物教学设计案例，教学设计 - 生物教学设计 - 高一生物教学设计
《高中生物 第一章第一节《从生物圈到细胞》强化训练 新人教版必修1》相关文章
- 高中生物 第一章第一节《从生物圈到细胞》强化训练 新人教版必修1
- › 高中生物坐标曲线类高考试题赏析
- › 高中生物选修一《微生物的实验室培养》实验教学设计
- › 高中生物 分子与细胞 植物细胞的吸水和失水探究
- › 高中生物必修三神经调节重难点解析
- › 高中生物必修三 第2节 内环境稳态的重要性 教学设计
- › 高中生物人教版内环境稳态的重要性 教学设计
- › 高中生物 第一节 细胞生活的环境默写同步练习 新人教版必修3
- › 高中生物 第一节 细胞生活的环境学案 新人教版必修3
- › 高中生物 第一节细胞生活的环境教案 新人教版必修3
- › 高中生物 第一节细胞生活的环境学案1 新人教版必修3
- › 高中生物 1.2 内环境稳态的重要性导学案 新人教版必修3
- › 高中生物 1.2 内环境稳态的重要性课时训练 新人教版必修3
- 在百度中搜索相关文章：高中生物 第一章第一节《从生物圈到细胞》强化训练 新人教版必修1
- 在谷歌中搜索相关文章：高中生物 第一章第一节《从生物圈到细胞》强化训练 新人教版必修1
- 在soso中搜索相关文章：高中生物 第一章第一节《从生物圈到细胞》强化训练 新人教版必修1
- 在搜狗中搜索相关文章：高中生物 第一章第一节《从生物圈到细胞》强化训练 新人教版必修1