《品德与生活》二年级下册《我和动物交朋友》教学实录及评析
生(开心):我最喜欢小兔子,因为它非常得漂亮,红红的眼睛就像两颗红宝石。
生(自豪):我最喜欢老虎,因为它很威武,森林里的动物都怕它。
师:那你能不能跟我们学学老虎威武凛凛的样子?
生(大叫一声):嗷!
师:哇,真威风啊,果然是百兽之王。
3.师:动物们这么可爱,又这么地讨人喜欢,那你们有什么愿望吗?
生:我们也想和动物交朋友。
师:真的想吗?
生(齐说):真的想!
师:那老师先要考考你们,看看你们对动物是不是很了解。你们愿意接受老师的测试吗?
生(肯定):愿意!
(播放课件:猜猜它是谁)
(生听鸵鸟、壁虎、百灵鸟、小猫、大象、熊猫的声音或介绍,猜出动物的名称。)
师:你们真棒!认识这么多的动物!那好,今天老师就带你们和动物交朋友!
www.5ijcw.com (板书课题:我和动物交朋友)
(点评:课前教师以猜动物谜的方式引入主题,并根据学生猜出的谜底发放动物玩偶,在游戏中导入新课,激发了学生的学习兴趣。音像动画多媒体课件的播放,使孩子们很自然地产生要与可爱的动物交朋友的愿望,新课导入十分自然。)
活动二:和动物亲密接触,激发学生对动物的喜爱之情。
师:生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面,我们先一块去看看,好吗?
(播放录象:人类和动物亲密接触的精彩画面。)
师:刚才我仔细观察了一下,发现大家在看录象时都露出了甜蜜、幸福的微笑!什么让你们那么高兴啊?
生(开心):我觉得人和狗拔河特别有意思,我也想跟小狗比比力气。
生(惊奇):我真没想到小朋友竟然能抱起小老虎,太有趣了。
2.师:看到别人和动物那么亲密无间地在一起,你们有什么想法吗?
生:我们也想和动物在一起。
师:好,老师就满足你的愿望。今天,我还真的请到了一位动物小客人。它是谁呢?大家先把眼睛闭上,我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁!
(生兴奋紧张地闭上眼睛,老师抱出小狗)
师(摇着小狗的小爪):小朋友们好!
生(惊喜):小狗狗好!
师:多么可爱的小狗呀!同学们,快说说你想怎么和它交朋友啊?
生(请求):我想摸摸它!
师:行,我们小组轮流来摸摸小狗!(老师请小组轮流摸小狗。)
师:你们觉得小狗狗的毛怎么样啊?
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