八年级英语上册 Unit 1《Where did you go on vacation》Section A 2d教学案 人教新目标版

八年级英语上册 Unit 1《Where did you go on vacation》Section A 2d教学案 人教新目标版,标签：八年级英语教学设计案例,http://www.5ijcw.com

【课 题】 Unit 1 Where did you go on vacation?
Section A 2d 教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
学习掌握有关复合不定代词和副词的用法；
继续学习Where的特殊疑问句及回答；
【学习重点
难点】
学习掌握有关复合不定代词和副词的用法；
运用Where的特殊疑问句及回答编写对话
【学法指导】 读对话---理解对话---编写对话----实际运用

【教学过程】

【教学过程】
一导入（启发探究 3分钟）
一）、熟记下列短语并翻译
1. somewhere interesting __________2. feed some hens __________
3. buy something for my father___________ 4.照相__________
5. seem to be bored __________ 6. Go out with someone___________
7. buy something special __________ 8 写日记__________
9.大部分的猪_______________________
10.去度假____________________
二）、一般过去时态检测
Dear bill,
How was your vacation? Did you do _________ interesting? Did ________ in the family go with you? I went to a friend’s farm in the countryside with my family. _________was great. We fed some hens and saw some baby pigs. They were so cute! The only problem was that there was ______ much to do in the evening but read. Still ___________ seemed to be bored. Byefor now! Mark
三）、引导学生做如下练习
Grace ,where did you go last vacation ?
I went to the New York City.
Oh ,really. Did you go with anyone ?
Yes ,I went there with my mother.
二、自学（自主探究 6分钟）
Task1：小组成员看图画，猜测人物去过的地方及感受。
Task2：小组自学课文的生词并尝试听写部分生词。
Task3：小组长带领组员正确朗读课文，注意语音语调。
Task3：小组长带领组员翻译课文，并勾画短语。
Long time no see be on vacaton
Go to …with my family
Go somewhere interesting
Huangguoshu waterfall
Quite a few read and relax
Do something special
Most of the time
Stay at home stay at home to V
Last month last year
Task4: 小组成员分角色朗读对话。并在全班表演对话。
Task5: 背诵对话。
三、交流（合作探究 10分钟）
英语中的动词分类
要学好English，理解掌握动词的意义和作用非常重要。
首先，动词有第三人称单数、原形、过去式、过去分词、现在分词、不定式等不同的形式变化，用法上各司其职。另外动词家族通常也划分成四个类别。
（1）行为动词。多表示动作、行为，有及物与不及物动词（vt与vi）之分，其作用特征是能够独立充当谓语。如：
We played happily. （vi）They are playing tennis.（vt）
（2）连系动词。表 示事物的特征、状态变化的过程等。可组成一类句子，名叫“主+系+表”，可将其归为三类。
①表示状态的，如be（是），seem, stay, keep等。如：
We are in Grade 7.
②表示对事物的分析过程，可译为“……起来”。像feel, look, sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来）等。如：
The meat tastes good.
③表示变化的，有“变得”之意。如：become, turn, grow, get, go, come等。如：Soon the man grew angry.
（3）助动词。常用的有do, be, have/ has, will/ shall等词，它们无词义，要依靠主要动词，在句中起的作用是：
①帮助构成疑问句。如：Does he live in a big city?
②帮助构成否定关系。如：We do not go to school on Sunday.
③表示时态关系。如： We are studying English.
④表示语态关系。如：The e-mail was written by him.
（4）情态动词。这类动词另有一定的词义，但也要依赖于主要的动词而存在，它们没有人称及数的变化，它们是can, may, must, need, ought to, dare, had better等。如： As a student, I must work hard.

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