百分数的意义和写法教学设计4

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活动（三）巩固练习
1．第105页“做一做”， 2．第106页第1，2题，  3．(投影)判断：(1)分母是100的分数叫做百分数。
(2) 27/100千米可以写成27%千米。(3)百分数的分母一定是100。(4)五(2)班45人，体育全部达标，达标率100%。
4．填空：
(1)一本书看了40%，表示(    )占(     )的40%。
如果书是100页，看了(      )页；书是 200页，看了(    )页。
(2)一条公路，修了25%，还剩 （   ）%没修。
(3)火车速度比汽车快25%，火车的速度是汽车的(     )%。
5．一个工厂十月份的产值相当于九月份的百分之一百零八，写出这个百分数。十月份的产值比九月份的多了还是少了？
活动（四）课堂总结
    这节课我们学习了哪些知识？(百分数的意义、读法和写法。)你知道人们在日常生产和生活中都在什么时候用百分数吗？(在计算优秀率、合格率、体育达标率等方面。)师：百分数的应用十分广泛，所以希望同学们学好百分数并学会在实际中应用。
 

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