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小学少先队工作计划1

[11-02 21:28:13]   来源:http://www.5ijcw.com  学校计划   阅读:8165

概要:1一、指导思想:本学期学校少先队工作将在校行政和上级少工委的领导下,以“创新、服务、育人”为宗旨,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神,以活泼、健康、务实的少先队活动为载体,加强文明礼仪教育,培养社会主义合格公民,有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作,进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力,促进学校少先队事业的新发展。二、主要工作:(一)加强少先队的常规管理1.深入开展行为规范养成教育活动。继续围绕《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,将学生的养成教育抓严、抓细、抓实
小学少先队工作计划1,标签:学校计划大全,http://www.5ijcw.com

1一、指导思想:

本学期学校少先队工作将在校行政和上级少工委的领导下,以“创新、服务、育人”为宗旨,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神,以活泼、健康、务实的少先队活动为载体,加强文明礼仪教育,培养社会主义合格公民,有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作,进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力,促进学校少先队事业的新发展。

二、主要工作:

(一)加强少先队的常规管理

1.深入开展行为规范养成教育活动。

继续围绕《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,将学生的养成教育抓严、抓细、抓实。所谓“严”,即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”,即从细微处着手,做细致的思想教育工作。所谓“实”,即从学生、班级、年级段的实际出发,着眼于学生良好的道德行为的养成,扎扎实实地抓好“规范教育”。

2.进一步完善各班的常规评比工作。

本学期,对红领巾监督岗的检查进行进一步分工落实,让队干部明确自己在服务工作中的内容、方法、时间、区域等,加大检查力度,以友情提醒、教育、督促学生的行为习惯养成为目的,做到及时反馈教育,每天将检查结果公布在学校黑板上,每月评比发放流动红旗,努力营造宽松、和谐向上的教育氛围。

(二)开展丰富多彩的少先队主题活动,促进学生全面发展。

1.抓住爱国主义教育的主题。

(1)精心组织每周一的升旗仪式。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形,结合国旗下讲话,使学生树立“心中有国旗,心中有祖国”的思想。

   (2)拓宽爱国主义教育的途径。利用校园板报的形式,向学生宣传“爱党爱祖国”的知识。

    2.开展节日教育活动。充分利用纪念日、重大事件等,有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育活动。三月份,开展“学雷锋·送温暖”活动,“妇女节”感恩活动,“植树节”护绿活动;四月份,清明节前,组织学生开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动;世界地球日开展环保宣传活动;开展迎接“劳动节”活动;五月份,开展纪念“世界红十字日”为主题的教育活动、“母亲节”感恩教育活动、迎接“六一”儿童节活动系列活动;六月份,开展“父亲节”感恩教育活动。

3.大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作的重点。充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。组织队干部每天做好执勤工作,做到“门前有监督,课间有巡视”,掌握学生课间活动情况,保障学生在校园内安全活动。

   4.开展“文明美德伴我成长”主题教育读书征文活动。

根据教育局关工委要求,开展“文明美德伴我成长”主题教育读书活动。在学生中弘扬中华民族传统美德,加强文明礼仪教育,培养社会主义合格公民。让学生了解中华文明的发展进程,掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪,养成文明礼貌的行为习惯,做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

5.积极参加市少工委、团区委、教育局组织的各项活动。

(三)搞好少先队阵地建设
    1.抓好少先队的队伍建设,按时召开队干部例会,做好队干部培训工作,充分发挥队干部的先锋作用。
    2.继续规范、完善周一的升旗仪式。抓好旗手、护旗手等的各项工作,使之成为展示我校少先队员风采的又一个窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

3.抓好中队建设,中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实期初有计划,周周有安排,月月有重点,期末有总结。本学期,根据学校工作要求,每月一个教育重点:二月份为文明礼仪教育月,三月份为养成习惯教育月,四月份为学习习惯教育月,五月份为环保教育月,六月份是成果汇报检查。每月检查结束后评选出文明礼仪之星,好习惯之星,环保小卫士等,并在学校橱窗和校园网站进行公示表彰。各中队还要设有中队角等。动员全体队员一起参与制作,提供给少先队员以展示的天地,使教室文化新颖生动,展现中队特色,展现班级亮点,增强班级的凝集力,促进良好氛围的形成。

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