传递我们的心声课堂设计

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第 一 节
    首先启发学生回忆在生活中的所见所闻,讨论一下美术字在社会生活中的作用。学生们通过讨论都认为美术字大方、漂亮、醒目,既有明示的实际功用,又有观赏价值,是社会生活中不可缺少的一种艺术形式。接下来介绍几种常用美术字的特点,如黑体、仿宋体的特点和写法。以上内容需要25分钟左右。在剩余的时间里着重演示了几个黑体字,如“班级日报”或“校园生活”。让学生临摹2到4个字作为本节课的书面作业。
    第 二 节
    主要学习收集与交流的方法。本节课分以下几个步骤进行。
    一、引导学生一起欣赏教科书中第12页左上方的“保护环境、热爱自然” 的壁报。让学生观察那上面都有什么内容、文字、图画、色彩,如何编排的,美在哪里。学生看了几分钟后,发言很热烈,他们的讨论结果如下。
    1.该壁报内容广泛,如有自然资源的介绍,我国对保护环境的大政方针的阐述;还有学生所在校园有关环保问题的真实报道,如他们学校建立了废旧电池回收站等。壁报的作者巧妙地有典型地选了这三方面的信息,范围广泛,充分、有效地利用了壁纸仅有的版面,很好地体现了“保护环境、热爱自然”这一严肃主题。
    2.壁报中的美术字形式丰富多样,变化多且与版面协调一致。如“保护环境、热爱自然”写在一个环绕着地球的彩色带子上,充分体现了“环保” 这一词意,形象贴切。又如“生命之源──水” 中蓝色的“水” 字写得流畅、乖巧,既有水的动感,又有珍贵之意,确实给人以生命之源的感受。再如“校园写真”采用了变体休闲、随意的写法,表现出快乐校园的意味。
    3.壁报中的地球、水源、森林、金鱼等图案与保护环境、热爱自然这一主题紧密相连,给人以形象直观的感觉,具有良好的观赏性,效果特别好。
    4.壁报的色彩清新淡雅,以蓝天、白云、碧水为主调,配以红色标题,绿色草坪,黄色的秋叶和各种颜色的小金鱼,使得画面显现出一种青山绿水、空气清新、动植物欣欣向荣的绿色环保状态。
    5 壁报给人以美的享受,又使观赏者受到教育,更加热爱人类所拥有的大自然。
    6.壁报编排比较完整,主要分五部分:()标题与地球;(2)生命之源──水;()环境;(4)校园写真;(5)环境图片。五部分错落有致,疏密得当,图片穿插在版块间隙中,恰到好处。
    二、以同样的方法欣赏《校园剪影》。
    经过讨论,同学们认为《校园剪影》与《保护环境、热爱自然》不同的是,它的内容都是同学们身边的事,与校园这一主题紧紧相扣,美术字更加随意,符合学生的写字水平。色彩鲜艳,红、蓝、紫相间,体现学生活泼的性格和欢快的学校生活,壁报编排不如(保护环境、热爱自然》整块严肃,以曲线性分隔为主,随意但不零散。
    三、根据学生欣赏所得到的启示,引导学生讨论什么是壁报,为什么要办壁报,壁报在校园文化生活中的作用是什么。
    通过师生一起讨论归纳出上述问题的答案。壁报是在墙上开辟的信息传递媒体,它用图文并茂的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展延伸课堂所学文化知识,丰富信息范围,扩大信息量。办壁报的活动过程,可使同学们学会搜集和整理信息,学会将这些信息以艺术的形式传达出来,并可通过大家的合作,加强团结,增进友谊。
    四、确定此期壁报的题目是《班级日报》。
    让学生根据这个题目,讨论整理出需要准备的工具和收集的资料。
    工具:1.4开图画纸一张。2.铅笔、圆珠笔(或钢笔)、塑料水彩笔。3.剪刀、胶水。
    资料:
    1.收集本校见闻、班级见闻,同学和老师有关学习、生活方面的有趣的、有意义的事情或对学校班级管理方面的建议和意见等若干条。
    2.收集各种有趣的、好看简洁的具有相关内容的小图片,作为班级日报的插图。
    3.收集自己或他人喜欢的小文章、小诗歌、小笑话和小幽默,摘抄到班级日报上。

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