高中生物 分子与细胞 植物细胞的吸水和失水探究
概要: 5.分析结果,得出结论 首先指导小组成员分析实验结果与预期是否符合,判断所作的假设是否成立,之后得出结论。 6.表达和交流 组织各小组同学向全班报告本小组提出的探究问题、探究过程、实验结果和得出的结论,其他同学发表评论和质疑,报告人或本小组其他同学回答质疑,听取其他小组的建议,完善本小组的实验方案或结论。 评价建议 操作步骤 规范的操作方法 分值 得分 提出问题 将问题明确地表述出来,有探
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5.分析结果,得出结论 首先指导小组成员分析实验结果与预期是否符合,判断所作的假设是否成立,之后得出结论。 6.表达和交流 组织各小组同学向全班报告本小组提出的探究问题、探究过程、实验结果和得出的结论,其他同学发表评论和质疑,报告人或本小组其他同学回答质疑,听取其他小组的建议,完善本小组的实验方案或结论。 评价建议
操作步骤 | 规范的操作方法 | 分值 | 得分 |
提出问题 | 将问题明确地表述出来,有探究价值 | 2分 | |
作出假设 | 围绕问题作出合理的假设 | 2分 | |
设计实验方案 | 选择的材料用具恰当,实验方案可行 | 3分 | |
制备临时装片 | 用具使用正确,取材大小适宜,制作的装片没有气泡 | 1分 | |
使细胞失水和吸水的实验操作 | 注意保护显微镜镜头,使用蔗糖溶液时不用高倍镜观察,以防蔗糖溶液污染镜头。动作轻巧,工作台清洁 | 1分 | |
观察及效果 | 将清晰物像移至视野中央,细胞失水和吸水现象明显 | 1分 | |
探究《植物细胞的吸水和失水》成绩 |
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