地理专题练习──探究性题

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  （1）以上实验要验证的是　　　　　　　　　　地理原理。   （２）在电炉通电一段时间之后，纸片A向　　　　　　（填左或右）偏，纸片B向　　　　　　（填左或右）偏。   （３）试根据纸片A、B的偏动情况，解析这一现象。   （４）在下图中用实线画出电炉和冰块附近高处和低处等压线的弯曲情况，并用箭头画出空气的运动方向。     参考答案：   （1）热力环流 （2）右 左   （3）电炉通电一段时间之后开始发热，空气膨胀上升，低处形成低气压，高处形成高气压；冰块处较冷，空气冷却下沉，低处形成高气压，高处形成低气压；这样，同一水平面气压出现明显的差异，空气就由高压处流向低压处；故纸片A向右偏动，纸片B向左偏动。）   （4）如图所示，高处和低处等压线2分，空气运动箭头2分。     15．我国某地区中学的地理研究小组对学校所在地区进行了经线和纬度测定实验。下图是某天实验的示意图（MN弧是测杆阴影端的连线）。分析回答下列问题。     （1）图上哪条线段反映了当地的经线？为什么？   （2）若发现某天，测杆的阴影MN连线与测杆O点距离刚好处在一年之中的平均值，这天可能的节气是①；若测杆的长度和阴影OP相等，这天的正午太阳高度是②。   （3）分析（2）小题的计算结果，当地纬度是         。   参考答案：   （1）OP是最短的阴影，属于正午太阳位于最南点时的照射状况，指示南北方向  （2）①春分或秋分  ②45度  （3）45度   16．某校地理研究性学习小组考察了我国某区域一段河流（如图，虚线部分表示是主航道中心线）。读图后回答问题。   （1）该研究小组考察的区域，其地形是        。   （2）图中河道主航道中心线分布特点是        ，这是因为        。   （3）研究小组认为A湖是一段旧河道，你认为他们的观点对吗？请解释湖泊形成原因。   （4）此种河道往往给沿岸带来灾害，原因是        ，治理的措施通常有        。   参考答案：   （1）平原   （2）弯曲河道段偏向河流的凹岸，河流的凹岸接受侵蚀，河床较深；凸岸接受堆积，河床较浅。   （3）弯曲河段两岸不断接受侵蚀或堆积，河道将继续弯曲，最后弯曲段两段有可能连接在一起，河道自然取直，原弯曲河段被废弃成湖。   （4）洪涝河道弯曲，水流缓慢，排水不畅  加固河堤；人工裁弯取直。   17．某海岛学校毗邻某河口和海滨，学生在当地进行地理调查研究性学习。请根据该校学生进行的地理研究性学习所获的资料（图15和16），完成下列问题。  

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