国际社会和我国的对外政策

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    (教师展示世界地图,请一个学生在地图上找“民主德国”的版图),(学生在现今地图上已无法找到)。同学们,咱们为什么在现今地图上已无法找到民主德国的版图呢?因为民主德国与联邦德国合并,统一成为新的“德意志联邦共和国”,所以无法找到原民主德国的版图。教师再设问,引导学生思考问题:为什么有的国家(如苏联)解体分裂了,有的国家(如民主德国和联邦德国)合并、统一了?我国政府为什么承认统一后的德国并与之保持外交关系?为什么也承认解体后的原苏联各加盟共和国并与其大多数国家建立外交关系?(在学生思考片刻后,教师引出课题。)这些问题关系到国际社会、主权国家、国际法、外交政策等很多方面的知识,学习了本课内容,就能正确认识这些问题,下面我们讲:
    一、当代国际社会(板书)
    国际社会的概况(板书)
    国际社会的形成和构成(板书)
    1)国际社会的形成。(板书)
    为了更好地理解国际关系的概念及其演变,让我们首先简略回顾一下国际社会的形成
    过程:国际社会是随着国家之间交往的发展而形成,其原因在于国家之间相互联系的需要。从奴隶社会到封建社会,国家之间虽有一定交往,但由于当时自给自足的自然经济占主导地位,很多国家都处于闭关自守状态。进入资本主义社会以后,由于商品经济发展的客观要求,科技的发展,交通和通讯设备的改进,各国加强了联系,由于交往的南非要,以国家为单位,形成了国际社会。今天,随着世界科技和经济的发展,各国之间相互依存的趋势越来越强,国际社会已成为不可分割的整体。
    2)国际社会的构成。(板书)
    国际社会的成员主要包括两大类型,第一类是主权国家,截止1995年,世界上共有  
    193个主权国家,这是国际社会最基本的成员(引导学生看世界地图。)

www.5ijcw.com     国际社会成员的第二类是国际组织,是主权国家在某种共同利益基础上结成的国家集合体。
    提问:现代国际组织有哪些?为什么要成立这些国际组织?(学生回答后,教师简要介绍主要的国际组织,为下面讲国际关系做铺垫。)
    2.国际关系的含义(板书)
    1)国际关系的含义。(板书)
    国际关系主要是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系,其中最主
    要的是国家与国家之间的关系。
    首先,国际关系是指超越国家界限的各种行为主体之间的相互关系,它包括国家与国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。一国范围内的任何关系都不属国际关系。其次,在这些国际关系中,国家与国家之间的关系(即各国政府间的关系)是最主要的,因为国家是国际社会的最基本成员,国家之间的关系是其它一切国家关系的基础。
    2)国际关系的内容及表现形式。(板书)
    国际关系从内容上看具有多样性,它包括国际间的政治、经济、军事、文化、宗教等
    关系,其中最基本的是经济关系,最活跃最重要的是政治关系。
    国际关系的表现形式也是多样的,它包括合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等关系。其中竞争、合作和冲突是最基本的形式。
    国际关系的决定因素。(板书)
    投影或用小黑板展示材料:  
    国际舆论关注的《阿姆斯特丹条例》于1997年10月2日,由欧洲联盟15国外长正
    式签署,它标志着欧洲一体化建设进入一个新的里程,为欧洲进一上联合确定了方向,欧盟作为一个具有经济政治综合实力的“整体形象”在国际关系中发挥世界多极化中的一极的重要的作用。
    我国和日本自1972年建交以来,两国关系一直较好。日本已成为我国对外贸易的最大伙伴国。但1989年日本政府参与了西方国家对我国的制裁。为了打破西方对我国的制裁,我们对日本开展了大量工作。1990年后,中日关系逐步恢复和改善,日本宣布解除第三批日元贷款的冻结,同意为我国17个项目提供第一期贷款。

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