文化创新教学设计1

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探究活动1:
    原始人在劳动过程中,由于筋力的张弛和工具运用的配合,自然地发出劳动的呼声。这种呼声具有一定的高低和间歇,在一定时间内,或者重复而有变化,或者变化而有规律,这样就产生了节奏。这种简单的节奏就是音乐、舞蹈的节拍和诗歌韵律的起源。从现实生活来看,水手摇橹和拉纤,建筑工人打夯,码头工人搬运,都可以听到集体的、个人的或彼此互相唱和的歌声,音调和谐而有节奏。
    结合生活中类似的现象,说明文化创新的源泉和动力。
    探究活动2:
    在吸收印度佛教文化的基础上,中国形成了独立的佛教文化。比如在艺术上丰富了中国的绘画、雕塑、舞蹈、音乐;印度梵文的传入,使中国产生了音律学,佛教中“禅”的思想丰富了中国文学作品的精神内涵,提高了中国文学作品的艺术境界,以至于到了“不懂禅,不足以言诗”,“不懂禅,不足以论书画”的地步。
    18世纪在华耶稣教传教士向欧洲介绍中国文化。法国着名启蒙思想家伏尔泰等人就是从这些着作中形成对中国的印象:“中国人的历史从一开始起便写得合乎理性”,“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。这个帝国的悠久历史使一切统治者都明了,要使国家繁荣,必须仰赖道德。”这些启蒙思想家依照他们心目里的中国的形象。进一步完善了他们的启蒙思想,向欧洲封建专制和宗教神权发起猛烈的攻击。
    佛教文化对中国的影响和中国文化对欧洲启蒙运动的影响共同说明了什么道理?
    运用实践
    一、选择题(在下列每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
    文化发展的实质,在于文化创新。没有创新,文化就会萎缩,就会失去生机和活力。回答1-3题。
    1.社会实践是文化创造和发展的基础。对此理解正确的有
    ①文化创新的需要来自社会实践②文化创作的灵感最终来自社会实践和创作者的聪明才智③文化创作的动力来自社会实践④社会实践是产生优秀文化作品的源泉
    A.①②③   B.①③④   C.②③④   D.①②③④
    2.时代精神的融入对文化创新起着重要的推动作用。这主要告诉我们,文化创新要
    A.保持民族文化特性           B.做到面向世界,博采众长
    C.坚持与时俱进               D.抵御其他民族文化的侵蚀
    3.文化创新的作用,主要表现为
    ①不断推动社会实践的发展②促进民族文化的繁荣③扫除民族文化交流的障碍④促使一种民族文化代替另一种民族文化
    A.①    B.①②    C.①②③     D.①②③④
    二千多年来,中国文化常常要面对其他文化。在文化与文化的相遇中,“见贤思齐”是我们的理念。回答4-5题。
    4.在经济全球化的浪潮中,文化交流崇尚“见贤思齐”,这就要求我们
    A.用优秀民族的文化改造本民族的文化
    B.依照其他民族的优秀文化发展本民族文化
    C.既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化
    D.善于学习和借鉴各民族优秀文化成果,以发展本民族文化
    5.在文化交流中我们所崇尚的“见贤思齐”与有些人所主张的“外来文化是先进的文化,应该照搬过来”是有本质区别的。二者的对立主要表现在
    ①是否保留和发扬本民族的优秀文化传统②能否借鉴和吸收其他民族文化的长处③是否承认社会实践是文化创新的源泉④是否承认文化发展的实质在于文化创新
    A.①② B.②④  C.①③④  D.②③④

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