一点要记得收藏我们的网址哦(www.5ijcw.com) —— 我爱教程网 。
  • 查资料

当前位置:我爱教程网知识频道教学设计思品教学设计高三政治教学设计经济常识 教学参考» 正文

经济常识 教学参考

[09-29 00:00:02]   来源:http://www.5ijcw.com  高三政治教学设计   阅读:8516

概要: 例1 在我国现阶段,不同企业的职工,付出同样的劳动,获得的劳动报酬也会有所差别。这是因为 ( ) A.贯彻按劳分配能使企业中的一部分人先富起来 B.按劳分配的实现与企业的效益是联系在一起的 C.按劳分配的实现与企业的利益是联系在一起的 D.按劳分配与按资金分配是结合在一起的 【答案】B 从理论上讲,按劳分配是按照劳动者付出的劳动多少获得报酬,但在现实中,按劳分配的实现是与企业的经济效益直接联系在一起的。故此题正确选项为B。此题的干扰项为C,按劳分配的实现与企业的利益也存在着密切的联系,但它和题干之间不存在直接的因果关系,因为为了更好地实现自身的利益
经济常识 教学参考,标签:高三政治教学设计案例,http://www.5ijcw.com
    例1 在我国现阶段,不同企业的职工,付出同样的劳动,获得的劳动报酬也会有所差别。这是因为 ( )
    A.贯彻按劳分配能使企业中的一部分人先富起来
    B.按劳分配的实现与企业的效益是联系在一起的
    C.按劳分配的实现与企业的利益是联系在一起的
    D.按劳分配与按资金分配是结合在一起的
    【答案】B
    从理论上讲,按劳分配是按照劳动者付出的劳动多少获得报酬,但在现实中,按劳分配的实现是与企业的经济效益直接联系在一起的。故此题正确选项为B。此题的干扰项为C,按劳分配的实现与企业的利益也存在着密切的联系,但它和题干之间不存在直接的因果关系,因为为了更好地实现自身的利益,任何企业都会使劳动者获得更多的报酬。
    例2 中国共产党第十六次全国代表大会指出:“必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。”“必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。”这表明我国现阶段实行的基本经济制度。 ( )
    A.以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
    B.市场调节为主,宏观调控为辅
    C.以按劳分配为主体,多种分配方式并存
    D.以国有经济为主体,个体经济和私有经济共同发展
    【答案】A
    此题是2003年江苏春季高考试题,主要考查学生对我国现阶段基本经济制度的再认和再现能力,以及对材料的分析理解能力。十六大报告的这段话要求我们不仅要发展公有制经济,而且还要求发展非公有制经济,即坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。


上一页  [1] [2] [3] 


关键字: Tag:高三政治教学设计高三政治教学设计案例教学设计 - 思品教学设计 - 高三政治教学设计



上一篇:文化对人的影响教学设计

《经济常识 教学参考》相关文章

用户评论