“历史唯物主义”专题复习

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  热点设题：   汶川地震发生那一刻，人民教师谭千秋用生命作支撑，舍身护生；有弃学生而不顾第一个跑出教室，却自称是挑战中国传统道德观的范美忠，被人们戏称为“范跑跑”。据此回答1—2题。

www.5ijcw.com   1．“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”同样是人民教师，在汶川地震时，两人却交出了两份不同的人生答卷。这表明   A．价值判断与价值选择具有阶级性     B．价值判断与价值选择，往往会因人而异   C．价值判断与价值选择具有历史性     D．价值判断与价值选择，往往会自相矛盾   1．B  解析：人们认识事物的角度不同，对价值的评价也会不同，两人交出不同的人生答卷，说明价值判断与价值选择，往往会因人而异，AC与题目的意思没有关系。D说法是错误的   2．在千钧一发的生死关头，多少人瞬间作出把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己的抉择，多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁。他们的事迹启示我们   ①实现人生价值必须放弃个人利益　②正确的价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上③正确的价值选择必须遵循社会发展的客观规律 ④人生的真正价值在于对社会的责任和贡献   A．①②③    B．①②④     C．①③     D．②④   2．D  解析：①观点错误；③观点正确，但不符合题意。   知识点6  价值的创造与实现   热点设题：   1．感动中国人物钱学森，在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。从人生观、价值观角度看，钱学森的事迹表明   ①在劳动和奉献中创造价值    ②事物发展是前进性与曲折性的统一   ③在砥砺自我中走向成功      ④在个人与社会的统一中实现价值   A．①②③    B．①②④    C．①③④    D．②③④   1. C  解析：本题的题干指向是“从人生观、价值观角度”，②观点符合题干材料，但属于唯物辩证法观点，不符合题干指向，故排除②。   2．受金融风暴的影响，2008年毕业生的就业形势将更加严峻。硕士们以近似43比1的比例竞争一个卖猪肉的职位。有网民说：“硕士生竞聘卖猪肉岗位，这乃是一种理性的选择。”从哲学角度看，这一网民的观点认为   ①在劳动中创造价值       ②在全面提高个人素质中实现人生价值   ③要树立职业平等观       ④在个人与社会的统一中实现人生价值   A．①②③   B．②③④    C．②③    D．①④   2．D  解析：③属于经济生活观点，故直接排除；硕士生竞聘卖猪肉说明具有较高的科学文化素质，②不符合题意要求。   3．材料一：2008年就像是一个分水岭，在之前的很长时间里，人们常常听到对“鸟巢一代”青年譬如缺少吃苦耐劳精神，热衷于游戏，沉迷于网络，什么“月光族”、“啃老族”等等的质疑声，人们担心五四精神的历史火炬能否传承到“鸟巢一代”手中。2008年1月以来，我国接连发生了南方雨雪冰冻、四川汶川大地震等严重自然灾害，以及“藏独”分子干扰奥运火炬正常传递等重大事件。面对考验，海内外广大“80后”、“90后”焕发出强烈的爱国热情，用自己的果敢睿智、顽强坚毅谱写了一幕幕感人肺腑、可歌可泣的青春乐章。   材料二：30年的改革造就了今天的中国，造就了中华民族全新的存在，也造就了今天“鸟巢一代”。他们从一出生就分享了改革开放的成果。随着时代的变迁，“鸟巢一代”必然肩负起历史赋予的使命。这就需要“鸟巢一代”要不断地增长个人能力，将个人的优势发挥到最大，并具有国际化的开阔视野。另外，专家建议，积极向上的“鸟巢一代”，要勇于锻炼自己承受苦难和挫折的能力   （1）材料一体现了辩证唯物主义认识论哪些道理？   （2）结合材料，简述“鸟巢一代”应如何实现人生价值？   3．（1）①实践是认识的来源，是认识发展的动力。正是在2008年一系列重大事件的考验中，人们获得了对“鸟巢一代”的全新认识。②实践是检验认识的真理性的唯一标准。2008年“鸟巢一代”的表现，证明了五四精神的历史火炬可以传承到“鸟巢一代”手中。③认识具有反复性和无限性。对“鸟巢一代”的认识，是历经实践到认识，再从认识到实践的多次反复中实现的。   （2）①在个人与社会的统一中实现价值。鸟巢一代是在分享改革开放的成果中实现人生价值的，因此必须肩负历史使命，奉献青春才华，实现自己的人生价值。②需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。“鸟巢一代”就是凭着果敢睿智、顽强坚毅才谱写了一幕幕感人肺腑、可歌可泣的青春乐章。③需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。时代在变迁，这就需要“鸟巢一代”要不断地增长个人能力，将个人的优势发挥到最大，并具有国际化的开阔视野。④需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。“鸟巢一代”必须传承五四精神的历史火炬，才能实现更大的人生价值。

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