《品读亲情》教学设计 人教版三年级下册

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整理了这些来自不同家庭的美好镜头，也让我品读着那相似的炽热亲情，希望可以和同学们彼此分享，成为记忆中最美的永恒！

 

（二）初听歌曲，感知背景。

 

那么除了这些宝贵的照片外，老师还要送给大家一首歌。

 

（播放音频歌曲：《天亮了》一小段：去掉前奏，“那是一个……震彻山谷”13秒～39秒）

 

听过这首歌吗？能说说你对它的了解吗？（歌手、歌名、故事……）

 

我总会在深夜反复聆听这首歌，被优美的旋律，高超的演唱技法所吸引和折服，也总会在心底涌动着那个凄美的故事画面，回味着那个耐人寻味的故事：

 

（播放课件：缆车等～淡化～灰～黑～出现最后一段的文字）

 

1999年10月3日上午，在贵州马岭河风景区，200多名游客等待乘缆车去山顶吃午饭。

 

11点10分，一阵难以想象的拥挤后，仅五六平方米的车厢竟满载了35名乘客。10多分钟后，就在工作人员准备打开小门的瞬间，缆车开始不可思议地向下缓慢滑行，约30米后，便箭一般地向山下坠去──伴着“轰”的一声巨响，缆车重重地砸在了110米下的水泥地面，一个个生命随之陨逝，断裂的缆绳在山间四处飞舞……

 

事故造成14人死亡，其中年龄最大的不过40岁，最小的才7岁。

 

但令所有人都没有想到的是：就在缆车坠落的刹那，来自南宁的潘天麒夫妇，不约而同地将年仅两岁半的儿子高高举起……

 

当救护人员赶到时，这个被高举在空中，仍大声哭喊的孩子只在嘴角受了轻伤，可这对年轻的父母已因没有任何的防护，离开了这个眷恋的世界！他们睁大的双眼一直注视着爱子，虽然双腿断裂，腿骨深深地插入上身，但遗体依然向上矗立着，双臂依然伸直……

 

这，就是歌曲背后那个生命的故事，同学们，你有什么感受？想说些什么吗？

 

〔到底是什么力量，让这对父母在生和死的抉择瞬间，用双手把生的希望留给了儿子？（爱）；那就是人世间最伟大的亲情，最伟大的爱！〕

 

亲情似乎就隐藏在繁忙的日子中，毫不张扬。但请相信：任何一位父母都会在那紧急关头，为儿女奉献生命的。

 

（三）走入歌曲，积淀感恩。

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