《信息的传递》课时训练

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第1课时 现代顺风耳──电话   1．信息与生活密不可分，如天空乌去密布，标志着大雨可能降临；上课时，同学们举手，标志着________________________。   2．我们生活在一个充满信息的世界里，通俗地讲，信息是各种事物_________________，消息中包含的内容越多，信息量________________。   3．信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革：________________、文字的诞生、__________________、_______________、___________________。   4．请你列举出三种早期的信息传播工具：_________、_________、_________。   5．第一个发明电报机的是美国的发明家_____________，同时也发明了利用“点”、“划”和“空白”的不同组合构成的电码____________，揭开了人类通信史的新纪元。   6．比较下列各类传递信息的方法，在相同的时间内能传递的信息量最多的是（    ）   A．电话         B．电报           C．书信          D．可视电话   7．下面关于数字“6”的莫尔斯电码组合，正确的是（    ）   A．· — — — —   B．— · · · ·  C．— — — · ·   D．· · · · —   8．下列不属于早期信息传播工具的是（    ）   A．可视电话           B．在古代每隔一定的距离会设置一个驿馆    C．飞鸽传书           D．以前有急事时，经常会用的电报   9．下列传播信息的方式中，传递信息的速度最快的是（    ）   A．利用古代的驿站的形式传播  B．利用发电报的形式传递信息   C．利用打电话的形式传播      D．飞鸽传书   10．小明同学在课后查阅了一些资料，得到了一些记载信息的工具如下图所示，请你帮他分析这些记载信息工具的优缺点。     11．人类特有的信息是语言、____________、____________，例如在新闻报道中，利用摄像机就可以把这三种信息组合起来，它的信息含量就会大大增加。    12．随着社会的发展，人类传播信息形式从_____________到______________再到_______________，并且传递信息的量也_______________。   13．下列信息传播中属于第四次信息变革的产物的是（    ）   A．利用计算机可以存储大量的声音、图片和文字籍   B．人类用来记录历史的书   C．人们可以用收音机收到电台播出的节目   D．人们利用语言和手势来交流自己的看到的现象   　　第2课时 电磁波的海洋   1．频率表示                      ，通常用字母         表示。国际单位制中，频率的单位是        ，符号是        。   2．电磁波是在空间____________变化的_____________。   3．某一列波的频率为50Hz，则它的周期为_________________；如果传播的速度为10m/s，则它的波长为_____________。   4．1864年，英国青年物理学家麦克斯韦在研究了当时所发现的电磁现象的基础上，建立了___________理论，并预言了电磁波的存在；1888年，德国青年物理学家_________第一次用实验证实了电磁波的存在。   5．电磁波在真空中传播的速度为___________________；根据麦克斯韦建立的电磁场理论，光波_____________（填“是”或“不是”）电磁波。    6．如图2所示，将手机放在玻璃广口瓶中，并用抽气机将其中的气体不断的向外抽。打电话呼叫罩中的手机，这时手机____________收到呼叫信号（填“能”或“不能”），由此实验现象可以得出的结论是_________________________。   7．如果把上题中的玻璃广口瓶换成金属容器，再打电话呼叫其中的 手机，这时手机________收到呼叫信号（填“能”或“不能”），这说明_______________________。     8．仿照下面的例子再举出两个电磁波利用的例子。   例如：收音机和电视机的使用都离不开电磁波；   9．江苏人民广播电的频率为702kHz，声音在空气中传播的速度约为3×10

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