一点要记得收藏我们的网址哦(www.5ijcw.com) —— 我爱教程网 。
  • 查资料

当前位置:我爱教程网知识频道教学设计语文教学设计高二语文教学设计《老人与海》教案3» 正文

《老人与海》教案3

[09-27 16:06:26]   来源:http://www.5ijcw.com  高二语文教学设计   阅读:8908

概要:【明确】这句话是桑地亚哥的内心独白,也是小说的核心精神,它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求,也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着,人生的使命是奋斗,是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战,也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭,但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神,人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼,但在与鲨鱼搏斗的过程中,他表现出无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,是精神上的胜利者。2.【提问】文中的独白有什么特点?在文中起什么作用?【明确】本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写,还有大量人物
《老人与海》教案3,标签:高二语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
【明确】这句话是桑地亚哥的内心独白,也是小说的核心精神,它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求,也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着,人生的使命是奋斗,是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战,也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭,但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神,人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼,但在与鲨鱼搏斗的过程中,他表现出无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,是精神上的胜利者。
2.【提问】文中的独白有什么特点?在文中起什么作用?
【明确】本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写,还有大量人物的内心独白,它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动,写出他在海上漂泊的这几天的心态,通过自由联想的方式,真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感,而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩,丰富了小说的思想,构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”,言语不多,缺乏思想,而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界,具有坚强的理性,是用思想支配行动的人,因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。
布置作业
完成“研讨与练习”一、二、三。

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()    
A 蚊蚋(ruì ) 湮(yān)没  贮( zhù)存  装载(zài)
B 殒(yǔn)灭  慰藉(jiè)    深邃(suì)   龟(guī)裂
C 绚(xuàn)丽 粗糙(zào)  颤(zhàn)栗  泥泞(nìng)
D喝彩(hè)      角(jiǎo)色     自诩(xǔ)       歼(qiān)灭
2、下列各组词语中没有错别字的一组是()
A.宫阙    弛名中外    赏心悦目    一叶落知天下秋
B.凋弊    梦寐以求    沧海桑田    万变不离其中
C.端祥    名列前茅    太平盛世    事实胜于雄辩
D.曙光    无济于事    惹是生非    百思不得其解
  3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①吴作文的画作――《鸡》,抓形、抓动态准确到位,用笔果断,炭笔画出了国画笔法____松秀之意韵,其构图之大胆奇特,尤其令人过目难忘。
②他们向儿孙们__着古怪的字眼,可是孩子们却惦记着玩耍从远方捎来的漂亮石子。
③为减少恐怖分子作案的机会,巴黎市政府决定用透明塑料袋代替金属垃圾箱和硬塑料垃圾箱,袋里的东西外面看得很清楚,看上去很不___。
④___亚洲金融危机仍未过去,__德国大众汽车公司仍看好中国的汽车消费市场,计划在未来几年里使其在中国的汽车生产由1998年时的年产30万辆提高到60
万辆。
A.灵动  唠叨  雅观  尽管/但
B.优美  唠叨  文雅  即使/可
C.灵动  讲述  文雅  尽管/但
D.优美  讲述  雅观  即使/可
答案:1、A(B项“龟(jūn)”,B“糙(cāo)”,D“歼(jiān)”)
2、D(A项“弛”应为“驰”,B项“弊”应为“敝”,“中”应为“宗”,C项“祥”应为“详”。)
3、A(“灵动”指活灵活现,有意味,而“优美”在意味上就差了一层;“唠叨”是反来复去地说,表现老人们的守旧落后;“文雅”是指言谈、举止温和有礼貌,“雅观”,指装束打扮、举动优雅美观;“尽管……但”组成一组转折关系的复句,“即使”是表示假设关系,与“可”不搭配。)
 


上一页  [1] [2] [3] 


关键字: Tag:高二语文教学设计高二语文教学设计案例教学设计 - 语文教学设计 - 高二语文教学设计



上一篇:《蜀道难》教案1

《《老人与海》教案3》相关文章

用户评论