丑小鸭教学设计

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2 教师：同学们，再看这四段，你又发现了什么？（点红：家  树林   芦苇   湖面）

丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。

丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。

秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。

天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。

（1） 已经变红

（2） 这是在哪里啊？（家）课件显示

学生：我发现丑小鸭来到了这么多地方

教师：再看看这几句话，丑小鸭为什么离开家，离开树林？

学生：它离开家，是因为……它离开树林，是因为……

教师：丑小鸭，你到底想要寻找到一种什么样的生活啊？

学生：我想要感受到家庭的温暖，希望有朋友，

教师总结：你是希望寻找到朋友的关爱，家庭的温暖，寻找到一种幸福、美好的生活。

3  看图想象（音乐起）。

4  丑小鸭吃的苦一次比一次多，遭遇一次比一次凄惨，但即使凄苦的生活险些夺去它的生命，他仍然对美丽充满着向往。（板书：向往）当它看到一群洁白美丽的天鹅从空中飞过的时候，它又惊奇又羡慕，呆呆地、久久地望着、望着。丑小鸭，你在想些什么？

生1：这是什么鸟啊？太美了！

教师：它惊奇世界上竟有这么美丽的鸟。生2：如果我也能像它们那样，该有多好啊！

教师：它多么羡慕这一群白天鹅啊！生3：如果我也能像它们那样自由自在地飞翔，该有多好啊！

教师：它渴望自由          生4：如果我也能像它们那样和小伙伴们在一起，该多好啊！

教师：我听出来了，虽然丑小鸭吃了很多苦，但它没有灰心，没有绝望，仍然向往美丽、向往美好生活。

六 感受美丽蜕变

1 过渡：寒冷的冬天过去了，丁香开花了，又一个阳光明媚的春天到来了。这时丑小鸭看到了什么？请同学们快来读一读最后一段。

2（课件出示课文插图）丑小鸭看到了什么？

出示：他扑扑翅膀，像湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

一只美丽的白天鹅就浮现在我们眼前了。和以前到样子比较一下，你从哪些词语中感受到了他的变化。（漂亮的   雪白的    长长的）

我们比较着来读一读，老师读这一句， 你们读这一句。

4师：如果你看到自己变成了白天鹅，心情怎样？（高兴、兴奋、惊奇、骄傲）

是呀，丑小鸭太高兴了，它扬起翅膀，伸长脖子，从心底里发出快乐的呼喊──

丑小鸭他太激动了，再次从心底里向全世界召唤──

这声音久久的回响在上空——

七 拓展延伸

1 丑小鸭美梦成真，从内心里发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”

这是安徒生童话译文中的最后一句。这篇课文是根据安徒生通话改编的，仅仅只有370多字，而译文有7000多字，里面的情节更加生动丰富，想不想读一读呢？

乡下真是非常美丽。这正是夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话。

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