对联复习教案品赏对联

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对联复习教案教学目标：1、掌握对联相关知识2、掌握对联制作的方法3、提高对联的制作的能力教学难点：提高对联的制作的能力教学重点：掌握对联考察的类型教学过程：一、对联定义     楹联是对联的雅称，用以强调其文学性质。对联是楹联的泛称，可以包括文字游戏。在一般情况下两者可以通用。      对联是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体。也就是说，上下联字数不限，但必须相等；联文是有意义的，或可以理解的；平仄要合律，对仗要工整；对联是独立存在的文本，不是其他文本的一部分。凡符合这些条件的就是对联，否则就不是对联。     律诗或骈文中的对仗句，只有在脱离律诗或骈文而独立存在时，才能称为对联。     我们没有把上下联在意义上互相依存的要求（这是一般对联都应满足的要求）写入定义，只是为了承认“无情对”也是对联。例如：     三星白兰地     五月黄梅天 这副对联平仄合律，逐字相对，绝对工整，上下联分别成文，但是上下联在意义上毫不相干

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