信丰中学2011-2012学年度下学期高一第一次月考语文试题

标签：高一语文试卷,

信丰中学2011-2012学年度下学期高一第一次月考语文试题

第Ⅰ卷（选择题共36分）
一、（共18分，每小题3分）
1、下列词语中，读音全部正确的一组是（   ）
  A、间（jiān）或    忖度（duó）   炮（pào）烙   扪参（shēn）历井
  B、鱼凫（fú）      悚（sǒng）然  残骸（hái）   少不更（gēng）事
  C、踟（zhí） 蹰   榫（sǔn）头   洿（wū）池   穿红着（zhuó）绿
  D、敕（chì） 造    新正（zhèng）  宵柝（tuò）   踌躇（zhù）满志
2．下列词语书写无误的一项是(　　)
  A．抚赝 　    咨嗟      漫不经心       蜂涌而来
  B．缭绕       中肯      走投无路       垂涎三尺 
  C．内帏      绉纹       张灯结彩       事礼通达
  D．巢臼       嘲哳      舳舻千里       凤毛鳞角
3.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是
  A.有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假难辨，莫衷一是。
  B.我们公司的灯光设计师，在室内灯光设计大赛中拿过一等奖，他的设计一定会让您的新居蓬筚生辉。
  C.尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的音乐仍深得观众喜爱。
  D.人教版语文教材要大幅缩减鲁迅作品，理由若干。虽然仍保留了几篇，但舆论已是沸反盈天，仿佛这民族的脊梁就此折断。
4.下列各句中，没 有语病的一项是
  A.周谷诚先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。
  B.本文是作者于2003年5月第一次参观哈佛大学写的游记，叙述按时空关系组合，角度独特，见解深刻。
   C.第七届城运会向全国人民奉献了一届精彩难忘、绿色生态、欢乐祥和的体育文化盛会，它将在我国体育发展史上留下浓墨重彩和影响长久的印记。
  D.由于王熙凤善于对上阿谀逢迎，因此博得了贾母的欢心， 从而独揽了贾府的政权，成为贾府的实际掌权者.
5、下列各句中，标点符号使用不正确的一项 是（    ）
  A、这篇文章，题目为“梅花岭记”，其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法。
  B、“到底去不去？我的小姑奶奶。”爸爸对着眼睛看着电视、嘴里嗑着瓜子、双手玩着手机的女儿吼道。
  C、温家宝总理专程赴北京玉泉路打工子弟小学，看望在那里上学的农民工子女，并在黑板上写下了这样一句话：“同在蓝天下，共同成长进步。”    
  D、由钱学森等专家学者负责制定的人造卫星发展规划草案，提出了分三步走的设想：第一步，发射探空火箭；第二步，发射一二百公斤重的卫星；第三步，再发射几千公斤重的卫星。
6、下列各项中，对《红楼梦》的叙述不正确的一项是(    )
  A．宝玉去探望生病的宝钗。宝钗看见通灵宝玉上面的字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”莺儿说 这与宝钗项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃，芳龄永继”。 （第八回）
  B．林黛玉曾与贾宝玉在花园里共读《西厢记》，薛宝钗知道后，就告诫林黛玉说：“至于你我，只该做些针线纺绩的事才是，偏又认得几个字。既认得了字，不过拣那正经书看也罢了，最怕见些杂书，移了性情，就不可救了。”（第二十七回）
  C.忠顺王府遣人来见贾政，说宝玉私藏了忠顺王爷的戏子，引得贾政大怒，又赶上贾环告状说宝玉逼死了王夫人的丫环金钏，贾政气急，于是打了宝玉，几乎还要 勒死他，后被王夫人拉住，被贾母呵退。（第三十三回）
  D.诗社即景联句，凤姐以“一夜北风紧”开头，大家争先恐后，尤其是湘云、惜春是大展其才。结果又是宝玉落第，李纨罚他向黛玉求一枝红梅来。（第五十回）[来源:学科网ZXXK]
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
比起柏拉图关于美的学说来，他的艺术理论显得更为明确，也更为完整。柏拉图以前的希腊哲学家对艺术也有所论述，其中涉及的主要问题便是艺术对现实的关系问题。柏拉图对于艺术问题的提出和解决，还是集中在艺术对现实的关系问题上；但是他较之以前的思想家更为系统地阐述了艺术的本质和作用，从而建立起一个完整的唯心主义的艺术理论体系。
柏拉图对于艺术本质的基本看法，就是把艺术看作一种摹仿。所以，他在《理想国》卷十里，便是从“研究模范的本质”来阐明艺术的本质。“摹仿说”是希腊早已有之的传统看法，如赫拉克利特就有过艺术摹仿自然的观点。这种看法把客观现实看作文艺的蓝本，表现出朴素的唯物主义的艺术观。但是，柏拉图却把“摹仿说”和他的“理念论”结合在一起，这就改变了“摹仿说”原来的朴素唯物主义的内涵，使它变成了他的客观唯心主义艺术理论的一个组成部分。在柏拉图看来，艺术是由摹仿现实世界而来的，而现实世界又是摹仿理念世界而来的。现实世界本身并不是真实体，它只是理念世界的“摹本”或“影子”，因此摹仿现实世界的艺术也就只是“摹本的摹本”、“影子的影子”，“和真理隔了三层”了。在《理想国》卷十里，柏拉图以床为例阐明他的理论。他认为有三种床：第一种是神制造的“本然的床”，是“床之所以为床”的那个理式，也就是床的真实体；第二种是由木匠制造的床，是床的理式的摹本；第三种是画家制造的床，是摹仿工匠的作品，而不是直接摹仿自然中的真实体。画家画床，所以要摹仿的知识工匠作品的外形，而不是它的本质。“所以摹仿和真实体隔得很远，它在表面上象能制造一切事物，是因为它只取没见事物的一小部分，而那一小部分还只是一种影象。”柏拉图由此断定：“从荷马起，一切诗人都知识摹仿者，无论是摹仿德行，或是摹仿他们所写的一切题材，都只得到影象，并不曾抓住真理。”
柏拉图认为艺术只能摹仿现实世界的外形，不能摹仿现实世界的本质，只能是在感性形式下对物质世界的摹仿，不可能向人们提供有关理念世界的真知识，因此也就达不到真理。这些看法取消了艺术真实地反映现实、揭示现实本质的可能性，完全否定了艺术的认识作用。柏拉图之所以对艺术的本质产生这种错误看法，当然首先是由于他对艺术的理解是建立在客观唯心主义的哲学基础之上的。他认为理念世界才是真实存在，自然会轻视感性世界。认识理念世界只有通过抽象的思维活动，所以他崇尚理性认识，鄙视感性认识，把两者对立起来。这样，他就自然要抬高“理念”和哲学，而贬低作为物质感性世界的摹仿的艺术。如果我们没有忘记柏拉图是处在希腊文化由文艺高峰转向哲学高峰的时代，而他又是在新的基础上建立维护规则奴隶主统治的思想制度为己任的，那么，他这种贬低艺术价值的观点和态度也就不难理解了。在《斐德若篇》里，柏拉图把人分成九等，其中列在第一等的是“爱智慧者，爱美者，或是诗神和爱神的顶礼者”，这就是哲学家，也就是贵族阶级中的文化修养最高的代表；而“诗人或是其他摹仿的艺术家”则是列为第六等，其地位不仅低于战士和政治家，而且还在体育家、医生、预言家和宗教职业者下。在柏拉图看来，诗人或一切摹仿的艺术家，对于所摹仿的事物并没有什么价值的真知识。因为“他如果对于所摹仿的事物有真知识，他就不愿摹仿它们，宁愿制造它们，留下许多丰功伟绩，供后世人几年。他会宁愿做诗人所歌颂的英雄，不愿做歌颂英雄的诗人。”柏拉图认为荷马虽在诗中谈到最伟大最高尚的事业，如战争，将略，政治，教育之类，但是他既不曾替哪一国建立过一个较好的政府，也没有哪一国称他是立法者和恩人；既没有人提起他指挥哪一次战争，也没听说他生平做过哪些人的导师，这就证明荷马对这类事情并没有真知识，也不能真正使人得益。柏拉图肯定实际事物制造者和实际生活创造者，固然不无道理，但他借此否定艺术的价值，认为有了实际生活便可以取消艺术，却是非常片面的、形而上学的观点。
 （选自彭立勋、曾祖荫《理念世界的“摹本的摹本”——柏拉图论艺术的本质》）
7、下列关于柏拉图的“摹仿说”的表述，正确的一项是
A、柏拉图对于艺术本质的基本看法就是把艺术看作一种摹仿，这是他的艺术理论创新之处。
B、赫拉克利特关于艺术摹仿自然的观点表现出了朴素唯物主义观点，而柏拉图的“摹仿说”却改变了这一艺术观。
C、柏拉图认为艺术是由模仿理念世界而来，而理念世界又是摹仿现实世界而来。
D、画家画床只能摹仿木匠制造的真实体的床，柏拉图由此认为摹仿理念世界的艺术就是“摹本的摹本”。
8、下列对文章有关内容的理解，不恰当的一项是[来源:Z.xx.k]
A、柏拉图认为艺术只能是在理性形式下对物质世界的摹仿，不可能向人们提供有关理念世界的真知识，因此也就达不到真理。
B、柏拉图崇尚理性认识，鄙视感性认识，并把两者对立起来。
C、柏拉图之所以把诗人和一切艺术家的地位列在体育家、医生、预言家和宗教职业者之下，是因为他认为这些人对于模仿的事物并没有什么有价值的真知识。
D、柏拉图是站在维护贵族奴隶主统治的思想制度的立场上来贬低艺术的价值的。
9、从全文看，下列表述符合作者观点的一项是
A、相比较而言，柏拉图以前的希腊哲学家对艺术的阐述没有集中在艺术对现实的关系问题上，所以柏拉图的艺术理论显得更为系统和完整。
B、柏拉图对艺术的本质产生了错误的看法是由于他对艺术的理解是建立在客观唯心主义的基础之上的。
C、柏拉图肯定实际事物制造和实际生活创造者，并且否定艺术的价值的看法是完全错误的。
D、柏拉图的艺术理论体系属于唯心主义范畴，所以他的艺术观对于西方艺术理论的发展贡献不大。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10一12题。
绍兴重刊临川文集叙
 绍兴重刊《临川集》者，郡人王丞相介父之文，知州桐庐詹子所谱而校也。
 艺祖①神武定天下，列圣②右文而守之。江西士大夫多秀而文，挟所长与时而奋。王元之、杨大年笃尚音律，而元献晏公④臻其妙；柳仲途、穆伯长首唱古文，而文忠欧阳公集其成。南丰曾子固（曾巩），豫章黄鲁直（黄庭坚），亦所谓编之乎诗书之册而无愧者也。丞相旦登文忠之门，晚跻元献之位，子固之所深交，而鲁直称为不朽。
 近岁诸贤旧集其乡郡皆悉刊行而丞相之文流布闽浙顾此郡独因循不暇而詹子所为奋然成之者也。纸墨既具，久而未出。一日谓客曰：“读书未破万卷，不可妄下雌雄。校正之难，自非刘赂、扬雄莫胜其任。吾今所校本，仍闽浙之故耳，先后失次，讹舛尚多。念少迟之，尽更其失，而虑岁之不我与也，计为之何？”
 客曰：“不然。刘、杨不世出，天下未尝废书。凡吾所为，将以备临川之故事也。以小不备而忘其大不备，士夫披阅，终无时矣。明窗净榻，永昼清风，日思误书，自是一适。若览而不觉其误，思而不能得，虽刘、杨复生，将如彼何哉？
 詹子曰：“善。客其为我志之。”
 十年五月戊子，豫章黄次山季岑父叙。   
 【注解】①艺祖：有文德之祖。后用以为开国帝王的通称。②列圣：指历代帝王；诸皇帝。③元献晏公：晏殊，临川人，北宋著名词人。封临淄公，谥号元献。
（选自《临川文集》，有删节）  
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是  （    ）
 A．列圣右文而守之     右：尊崇，崇尚  
 B．穆伯长首唱古文     唱：倡导；发起
 C．仍闽浙之故耳      仍：仍然，仍旧  
 D．日思误书，自是一适     适：快乐，满足
11．下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是      （    ）
 A．亦所谓编之乎诗书之册而无愧者也    B．子固之所深交
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止          则无望民之多于邻国也
 C．以小不备而忘其大不备     D．客其为我志之
    弃甲曳兵而走                             其孰能讥之乎
12．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是   （    ）
 A．近岁诸贤旧／集其乡郡／皆悉刊行而丞相之文／流布闽浙／顾此郡独因循不暇／而詹子所为奋然成之者也
 B．近岁诸贤／旧集其乡郡皆悉刊行／而丞相之文流布／闽浙顾此郡／独因循不暇／而詹子所为奋然成之者也
 C．近岁诸贤旧集／其乡郡皆悉刊行／而丞相之文／流布闽浙／顾此郡独因循不暇／而詹子所为奋然成之者也   
 D．近岁诸贤旧集其乡郡／皆悉刊行／而丞相之文流布／闽浙顾此郡／独因循不暇／而詹子所为奋然成之者也

第Ⅱ卷（非选择题共114分）
四、（28分）
13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）读书未破万卷，不可妄下雌雄。校正之难，自非刘向、扬雄莫胜其任。（4分）
 译文：
（2）念少迟之，尽更其失，而虑岁之不我与也，计为之何?（4分）
 译文：
（3）若览而不觉其误，思而不能得，虽刘、杨复生，将如彼何哉?（4分）
 译文：
14．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
狂  夫①
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
  风含翠筿②娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
【注】①本诗作于杜甫客居成都之时。②筿：竹子。裛yì 香气熏染侵袭
（1）诗的颔联描绘了草堂令人陶醉的美景，结合全诗谈谈这样写的作用是什么？（4分）
                                                                               
                                                                               
（2）请简要分析“狂夫“的形象。（4分）
                                                                               
                                                                               
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每句一分,共8分）
1).飞湍瀑流争喧豗，______________ 。2).画图省识春风面，_____________。
3)._____________，潦倒新停浊酒杯。4)._____________，铁骑突出刀枪鸣。
5)._____________，往往取酒还独倾。6).______________  ,蓝田日暖玉生烟。 
7）如何四纪为天子，_____________。8)寒衣处处催刀尺.，____________。

 五。阅读下文，完成l6—19题（21分）
海   葬
尹全生
    蔚蓝的海，蔚蓝的天，蔚蓝的海和天的尽头耸立着白得发亮的云山；白得发亮的云山下面，泊着一叶蓝灰色的帆。   
    是该撒网的水域了。海沉默着，船上的五个人也都沉默着。三个年迈的渔夫铁青着脸，在船舱里无声地抽烟；阿根和鸽子坐在船板上，互相用眼睛传递着惶惑。
    ——这次出海本来就不是打鱼，而是一场阴谋。
    主谋是鸽子爷。鸽子是他五十岁那年捡来的。捡来了鸽子就没了鳏夫的孤独，却也捡来了数不清的艰辛。他用老渔夫多咸味儿的血汗养育他的心肝。为了鸽子少一声啼哭多一个笑脸加一件新衣，他曾被雷电的金鞭抽下大海，曾被黑鲨的尾鳍砍 断肋骨……    ．
    鸽子十九岁了，是条美人鱼呢!通风透亮的日子总荡漾着苍老的欢笑。可是，他渐渐发现鸽子再不像只小猫，整天围着他撒娇，却与阿根那小子黏乎上了!鸽子的变化使他目眩使他恐慌。十九年了，他还从没想到过鸽子是会飞的。鸽子要是飞了，日子还叫什么日子?而且，他眼里的阿根哪 点能同鸽子比呢?而且，阿根又姓魏!
    为此，他告诫，他劝说，他恳求……然而一切都是徒劳，鸽子总是羞红着脸说：“爷爷，这事您别管。”
   ——阿根这狗崽子，真把我鸽子的心勾去了!这哪儿成!鸽子爷终于请来了老二、老三合计对策。在荒僻渔村的古老的小屋里，掩起门窗，点起蜡烛，倒上大碗烈酒，喝得眼睛血红。
    “那狗崽子，要掏我的心哪!”鸽子爷抹去两行浊泪。    ．
    “咱姓于， 任他们成了，不是‘喂鱼’么?”老二眼里燃着愤怒和恐慌。
    “拆!”老三一拳砸在桌子上。
    三个同胞兄弟捧着酒碗策划了一个险恶的阴谋：让阿根相帮出海捕鱼，到深海逼他中断与鸽子的往来；他若是不从就朝海里 推了，喂鱼!如果一旦事发蹲监砍头——三个老兄弟一同摔碎酒碗一同低吼：“值!”   
  ——宁静的海天，静穆的云帆。
    鸽子爷长长喷出一口浓烟，那烟仿佛是从正生火的炉灶里涌出来的：“阿根，你小子下来。”
    阿根仓皇不安地走进船舱，盯着鸽子爷的脚尖；鸽子轻手轻脚地跟进采，盯着阿根的脚跟。
海上骤然风起，船晃起来。鸽子爷首先发话：“你，往后不准再勾引我的鸽子!”   
    阿根脸一红：“可我们……”   
    鸽子脚尖磨着脚尖：“……合得来。”
    “你们姓氏相克!”       
    阿根、鸽子异口同声说：“我们不信命。”   
    涛起云涌，满海烧起了黑色的火焰，满天烧起了黑色的火焰。船被浪烧急了，窜上云端，又被云烧怕了，缩进浪谷。鸽子爷稳住身子，只冲阿根道：“你休想!”
    仍是异口同声：“我们铁了心!”   
    老二、老三一拍大腿喝：“铁了心也得散!”   
    船猛地一栽，像要翻跟头。阿根一把抱住就要跌倒的鸽子。老渔夫们的眼被烤红了，跃身挺起，齐发一声喊：“喂鱼!”
    骤雨嚎着泼着倾过来，雷电咆着闪着抽过来，海天啸着旋着碾过来!帆经不住威吓，勾结风暴，背叛了渔人，把腰一弓，船尾便插进海里，船首便翘进云里……排浪奸笑着撞进船舱。
    老渔夫们中断了已近尾声的胁迫，一齐扑出船舱，用斧头、牙齿和老命折断了桅杆。而木质船体上被砸被撞被碾裂的道道口子，却是不能堵塞了。
    阿根舍命从船舷上抢到仅剩的两个救生圈，一个塞给鸽子，一个递向鸽子爷。鸽子爷鼻子里喷出声恶气，夺过救生圈，递向老二、老三；老二、老三却推回来，风浪中喊：“哥呀，带鸽子——去吧”
    鸽子爷牛眼圆瞪，把四个人看了个遍，最后牛眼套住了阿根，青筋布满了额头。云在向下压，浪在往上涌；船在往下沉，血在朝上冒……猛然，救生圈套到了阿根脖子上；猛然，鸽子爷的声音盖住了风暴雷霆：“狗崽子!你要好好待我的鸽子呀——”   
    老二、老三也只是一刹那的惊愕。
    三双枯手一同抹去两张嫩脸上的泪，三双枯手一同把两个跪着的人掀进了暴虐的大海，再喊一声：“回去吧!孩子——”
    六道期望的光柱，把两个救生圈推向谁也看不见的生命的彼岸……之后一闭眼，随浪头跌进船舱，坦然封起舱门，在齐腰深的水里站着，打开酒葫芦……好来劲的老酒啊!酒下了肚豪情就淹没了忧伤，老二、老三道：“我们已经是儿女满堂的人了!”
    鸽子爷道：“我的鸽子，有甜甜蜜蜜的日子啦!，
    满足的笑，苍老的笑，豪迈的老渔夫的笑!——风暴掩不住，雷霆盖不住，海浪埋不住!虽然当风暴过后，这里只剩下那片蔚蓝的海、蔚蓝的天。
    海呀……                                 ——(选自《中国最好的小小说)2010年10月版)
   16．请简要分析鸽子爷的主要形象特点。（4分）
   17．完成下面两小题。(6分)
   (1)．“涛起云涌，满海烧起了黑色的火焰，满天烧起了黑色的火焰。船被浪烧急了，窜上云端，又被云烧怕了，缩进浪谷。”这句话在文中有什么作用?(4分)
    (2)．“阿根舍命从船舷上抢到仅剩的两个救生圈，一个塞给鸽子，一个递向鸽子爷。”如何理解这句话?(2分)
    18.小说划线部分属什么叙述方式?有什么作用?请简要分析(5分)
19．鸽子爷一方面千方百计阻挡鸽子与阿根的爱情，另一方面却又成全他们的爱情。这岂不矛盾吗?请从人物刻画与主题思想方面谈谈你的看法。(6分)
六、语言综合运用题（15分）[来源:Z|xx|k]
20．海明威的小说《老人与海》运用内心独白来刻画人物心理与人物性格。学习这种写法，描写在面对一位老妇人倒在地上等待搀扶时，“我”的心理活动的变化过程。（15分）
要求：1．写出人物内心独白，突出心理变化过程；
2．运用比喻、反问的修辞手法；
3．结构相对完整，语言简昵、连贯、得体；
4．不少于200字。
七、作文（50分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
    2011年湖北省高考美术联考，要求考生默画一块生姜、两根葱、三个辣椒，结果令许多考生傻了眼，不仅男同学画不出来，许多女同学也画不出来。他们说虽然这些东西都吃过，但自己几乎从没进过厨房，学校也没有家政课，没有认真观察过这些东西，平时作文中写到菜场买菜，进厨房做饭，到农村劳动，都是编出来的。
 请写一篇议论文谈谈你对这一现象的看法。要求：l、自选立论角度，立意自定。2、题目自拟。3、不少于700字。不抄袭，不套作。

高一语文第一次月考答案

 

[来源:Zxxk]

6.D（惜春改为黛玉，黛玉改为妙玉）
7、B (A无中生有，原文第二自然段说“‘摹仿说’是希腊早已有之的传统看法”。C顺序颠倒，原文第二自然段说“艺术是由摹仿现实世界而来的，而现实世界又是摹仿理念世界而来的”。D偷换概念，原文第二自然段说“摹仿现实世界的艺术也就只是‘摹本的摹本’”。）
8、A（原文第三自然段里说：柏拉图认为艺术只能摹仿现实世界的外形，不能摹仿现实世界的本质，只能是在感性形式下对物质世界的摹仿，不可能向人们提供有关理念世界的真知识，因此也就达不到真理 。）

 

四、（28分）

13．【答案】（1）没能读尽万卷书，就不能随意 评判高下。校勘修订太难了，倘若不是刘向、扬雄就没有人能够胜任这个工作。（4分。“破”“雌雄”“自非”“莫”各1分。）
（2）（我）想稍微地推迟一些，完全地更正文集中的错漏，但是又考虑到时间不等我，有什么办法吗？（4分。“少”“迟”“更”“我与”宾语前置结构，各1分。）
（3）如果看着书却不觉察书中的错误，思考却不能够有所得，即使是刘向、扬雄重生，对这种情况又能怎么样呢？（4分。“览”“虽”“复生”“如……何”各1分。）
文言译文：绍兴重刊《临川集》，是郡人王介父丞相的文章，知州事桐庐詹子按类编排成书且校对的。
自从太祖英明威武平定天下，历代皇帝崇尚文治以守成。江西士大夫多优秀而有才华，靠着自己的能力与时代一起奋起。王元之、杨大年特别崇尚词的韵律，但是直到晏殊元献公才极尽它的妙处；柳仲途、穆伯长首先倡导古文，而直到欧阳文忠公才自成一格。南丰的曾巩（子固），豫章的黄庭坚（鲁直），也都是那些编列于诗书文献而没有什么惭愧之处的。丞相王安石早晨能登入欧阳文忠公的门径，不久就登上晏殊元献公的位置（丞相），他是曾巩所愿深交，黄庭坚称为永存不朽的人。
近年来诸位贤达的旧集在他们的乡郡都够刊行，但王丞相的文章流传散布在闽浙各地，只有本郡仅沿袭就来不及，于是詹先生奋起而编辑。
纸墨等工具准备好之后，很久也没有完成。有一天，詹先生对客人说：“没能读尽万卷书，就不能随意评判高下。校勘修订太难了，倘若不是刘向、扬雄就没有人能够胜任这个工作。我如今所校对的底本，因为沿袭 了闽浙的原因，先后次序错乱，文字方面的错误还有很多。我想稍微地推迟一些，完全地更正文集中的错漏，但是又考虑到时间不等我，这有什么办法吗？”[来源:Z|xx|k]
客人回答说；“你这样就不对了。刘向、扬雄不可能世世代代出现，但天下也没有废掉书籍。大凡我们所做的，是要来完备王丞相的事业。因为小的方面不完备而忘记了大的方面的不完备，那士大夫想阅读也最终不知何了。窗户明亮，坐榻洁净，漫长的白天，徐徐的清风，每天都能思考着书中的错误，这自然也是一种快乐。如果看着书而不觉察书中的错误，思考而不能够有所得，即使是刘向、扬雄复生，对这种情况又能怎么样呢？”
詹先生说；“说得好啊！请您一定要为我写一篇志记下来。”
     十年五月戊子，豫章黄次山季岑你记。

15.（每句一分,共8分）
1).砯崖转石万壑雷2).环珮空归夜月魂3).艰难苦恨繁霜鬓4).银瓶乍破水浆迸
5).春江花朝秋月 夜，6).沧海月明珠有泪  7）不及卢家有莫愁。8)白帝城高急暮砧。
16.（1）鸽子爷精心策划一场谋，诱骗阿根进行海葬：表现他的迷信自私、固执的特点。但本质上源于他迷信及对鸽子深沉的爱。（2）在生与死的选择面前，鸽子爷毅然把生的希望给了阿根：表现其至真至善的人性之美。（每点2分，缺事例分析扣1分）
17.第一题（1）环境描写，突出环境的变化与形势变得危急，推动小说情节发展，为小说高潮生死抉择做铺垫。（2）渲染紧张气氛，对人物的“义举”起烘托作用（答衬托人物形象亦可）（每点2分）
第二题：说明阿根心地善良，人品好，也使鸽子爷改变了对阿根的看法而最终成全阿根与鸽子。（2分）
18.插叙（1分）。（1）内容上交代了渔夫与鸽子的关系之密切，鸽子是渔夫的全部所爱（或精神寄托），同时表现了鸽子爷哺育抚养鸽子的艰辛（2分）。（2）结构上为后文的为了拆开阿根与鸽子的海葬作铺垫，更是与结尾处的生死关头成全阿根与鸽子一脉相承（2分）（或为鸽子爷最后在生死在头的转变埋下感情上的基调）
19.不矛盾。（1）一方面阻挡鸽子与阿根的爱情是由鸽子爷的性格所决定，由于认识的局限，他迷信地认为他们姓氏相克并不能给鸽子带来幸福（2分）。（2）另一方面由于海上起风暴，生死抉择高于姓氏相克，打破了鸽子爷的陈规陃见，加上阿根的“义举”，促使鸽子爷的认识发生转变而成全他们（3分）。（3）小说通过描写“海葬”的过程，表现了一种人性之美（2分）。
20.不符合第一项扣8分，不符合第二项扣5分，不符合第三项扣5分，扣完为止。
21.可以从学生、家长、学校教育等角度切入，要言之有物，切忌空发议论；要言之有序，切忌穿靴戴帽；更要言之有理，切忌乱发观点或偏激冒失。
范文示例：
走进生活 拥抱生活
俗话说，实践出真知。古人也有言，纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。要有所发现，有所创造，必须根植于生活的大地，让生活去滋养幸福之花。
无怪乎，湖北美术考生默画姜、葱等司空见惯的事物傻了眼，学校不教，家长不让，自身不重视、熟视无睹，到写作文时胡编乱造也就不足为怪了。
罗中立画《父亲》，深入黄土高原几载，与农民同吃住，感觉他们的喜怒哀乐与生存境遇，《父亲》成为了“寻根画派”的开山之作；姜文扮演《芙蓉镇》中右派秦书田，受导演谢晋指派亲自拜访多位文革中受迫害的右派，了解当年的历史真相，感受命运跌宕，终于在影片中把秦书田的义、气、神演活了，姜文因此一演成名……走进生活去感知，去发现，从而才能创造艺术经典；如果只是闭门造车，远离生活，那就成为艺术的赝品，遭世人遗忘。
当然也不能责难这些美术考生，因为这也是社会通病。君不见，浩浩荡荡的艺考大军不畏低录取率，使出浑身解数都要挤进艺校的大门。北京电影学院表演系每年只招四十人，报名人数多达五六千人。真正脱颖而出的毕竟是少数几个有天分的，而大多数怀揣明星梦的考生只能望“星”兴叹，没有生活的积淀，没有生活的阅历，仅凭看过几部 肥皂剧和几部流行电影，仅凭曼妙身材、可爱脸蛋、清纯装扮，表演艺术的大门是不会敞开。著名导演张艺谋当年报考北京电影学院摄影系，凭的就是“上山下乡”几载和当纺织工人多年的生活历练，出道后拍出《红高梁》《黄土地》等根植于民族传统的探索电影。社会的功利化，人心的浮躁，造成现在脱离生活、追求速成的乱象。已故美术家吴冠中曾一针见血地批评现在的艺术院校学艺术的学生大量增加，制造许多的“美盲”。

， 大小：0 Bytes

上一篇：高一语文阅读题