高中地理 第1章第3节人类活动对自然灾害的影响教案 新人教版选修5

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第三节 人类活动对自然灾害的影响
【教学目标】
1．结合实例说明人类活动影响地表环境的稳定程度。
2．结合实例说明人类活动影响受灾体的易损程度。
3．综合地图分析，理解人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用。
4．确立人与自然共存、用人类知识和智慧降低灾情的可持续发展观。
【教学重、难点及解决办法] 】
1、从正、反两方面说明人类活动影响地表环境的稳定程度
2、通过实例说明人类活动影响受灾体的易损程度
3、人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用
【教学准备】自制图片、示意图等　　　　　　　　　　　缺勤登记：

板书设计纲要

第三节 人类活动对自然灾害的影响

一、人类活动影响地表环境的稳定程度
1、生态建设：可以增加环境的稳定性。
2、生态破坏：致使环境更不稳定
二、人类活动影响受灾体的易损程度
1、人本身的灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自救互救行为，影响到人自身的易损程度。
2、社会经济活动有可能改变灾情。
3、建设防灾减灾工程改变受灾体的易损程度，减轻自然灾害的损失。
三、 人类活动对灾情的“放大”和“缩小
四、社会发展不同阶段的灾情变化
【教学过程】
一、人类活动影响地表环境的稳定程度
1、生态建设：
人类进行生态环境建设，使生态系统良性循环，可以增加环境的稳定性。例如P18
图l、28 某河流修建水可前后径流量的变化
通过读图，了解以下知识：修建水库能够在汛期削减洪峰，枯水期补充河流水量，起到调节径流年内分配的作用，从而减少了汛期发生洪水灾害、枯水期发生旱灾的可能和强度。
2、生态破坏：
人类超强度地开发利用自然资源、破坏生态环境，造成环境恶化，致使环境更不稳定，导致多种自然灾害频发。
例如，破坏森林和草场植被造成水上流失和风蚀沙化，就会使洪水和沙尘暴加剧；过量开采地下水引起海水入侵、地表沉降、地面塌陷，并由此诱发地震或塌方；严重的环境污染导致酸雨、赤潮等。
说明：人类活动很难改变致灾因子的风险程度，但是人类可以增加对致灾因子风险的认识，进行一定的预测，也是有利于防灾减灾的。
阅读
通过对材料的阅读，认识到：虽然自然灾害发生的时间、地点和强度等具有随机性，人类还无法控制，但是自然灾害的发生和发展过程都具有自身的规律，理论上是可以认知和预测的。准确认识灾害的前兆，及时采取防御措施，可以大大减轻灾害程度。
二、人类活动影响受灾体的易损程度
1、人本身的灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自救互救行为，影响到人自身的易损程度。
案例①P19
2、社会经济活动有可能改变灾情。
如：不同土地利用类型在不同灾害中的易损性不同，改变土地利用类型、方式有可能改变灾情。
图1、29深圳某流域土地利用类型的变化对洪水的影响
根据图例，该流域从1980年到2000年间，大面积的耕地、林地、灌草地转变为城镇用地，而且城镇用地建筑密度加大。同期，土地利用类型发生变化的对应区域的洪水流量明显增大，而林地保留较好的西部地区洪水流量则无大的变化。可以看出不同土地利用类型下洪水流量大小的区别，即随着城市用地迅速扩大，耕地、林草用地减少，直接导致洪水径流的增加，加重城市的洪水灾害。
3、建设防灾减灾工程可以改变受灾体的易损程度，从而减轻自然灾害的损失。
案例②
通过对案例②的阅读学习，了解：
提高房屋的抗震强度，能在一定程度上减小灾情。说明，工程措施对于受灾体易损性的改变作用明显，是重要的防灾减灾措施之一。
综上所述：人类活动可能增加或减少受灾体的易损性，进而改变灾情大小。人类活动对灾情具有“放大”或“缩小的作用。
三、 人类活动对灾情的“放大”和“缩小
图1、30人类活动对灾情的放大机制
通过图示说明：同样的灾害强度下，人类在自然灾害高风险区的活动（比如建房、耕作等）强度和范围越大，高风险区的经济密度越大，则灾情放大；反之则灾情减小。人类的活动，有可能导致大灾小害，或者小灾大害。

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