八年级地理上册 第一章 第一节《辽阔的疆域》教案 新人教版

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5、利用P2图1.1说明我国地理位置的优越性。
[作业布置]填充图册

教学后记：

第三课时
教学过程：
[导入新课]我们已经知道我国是一个国土面积十分辽阔的大国，为了管理好这样的大国，需要人为地划分行政区域，今天我们就来学习中国的行政区划。
[板书] 三、34个省级行政区
[启发引导] 请同学们看P7张力同学的户口所在地，说出自己的户口所在地
[出示多媒体板书课件]
省（自治区、直辖市、 特别行政区）
1、三级行政区划 县（自治州、自治县、市）
乡（民族乡、镇）
[归纳]三级行政区划中最高一级是省级，在省级行政 区中包含着若干县，在一个县中，又包含着若干乡。
[承转]行政区划知识既是我们学习中国地理的基础，也是中国公民应当具备的知识。在三级行政区划中，最重要的是省一级行政区，下面我们就来了解和熟悉34个省级行政区的名称和位置。
[板书] 2、 34个省级行政区
[拼图讲解]教师在黑板上用吹塑纸完成中国行政区演示拼图
[师生互动]教师一边拼，学生一边在P7图中国行政区图找出相应的省的位置，并大声读出名称。
[提问]刚才展示的34个省级行政区中，有几个自治区？几个直辖市；几个特别行政区？哪位同学上黑板来指图说明？
[活动]做P8活动3，然后教师拿出事前准备好的写有各省省名的硬纸片（每张纸片上写一个省名，字体大小以全班同学能看到为准），分发给学生，教师报地理方 位如说：“东北三省”，请拿到东北三省中任一省纸片的同学站起来展示纸片给全部同学看，并上台在地图上指出该省的位置。

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第四课时
[游戏]：请同学们默读P10表“我国省级行政单位的名称、简称和省级行政中心”三分钟，然后把书合上抢答竞赛。由老师报省的全称，同学站起来抢答简称，按小组统计得分。用同样的方式组织抢答省行政中心。
[总结讲解]如何记忆 省级行政区划 的简称呢？
[出示介绍省名来源的多媒体课件]
取用全名中的一个或几个字：京、津、 辽、吉、黑、苏、浙、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、澳、内蒙古等

用本省的河流或山名： 闽、赣、 湘、皖
用本省的历史名称：冀、鲁、豫、粤、琼、渝、 蜀、黔、滇、鄂等
一个省有两个简称：川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦
[反馈练习]
1、我国采用的基本行政区划等级为 、 、 。
2、我国的首都是 。
3、4个直辖市是 、 、 、 。
4、两个特别行政区是 、 。
5、正确连线：
山东省 鄂 贵阳
湖北省 鲁 台北
贵州省 黔 武汉
台湾省 台 济南
6、在P9图1.8的正确位置上填写省级行政中心。
表1-2世界主要国家海洋线比较表
国 名 长度（千米）居世界位次
俄 罗 斯 约40 000 1
美 国 22 680 2
澳大利亚 20 125 3
加 拿 大 约20 000 4
中 国 约18 000 5
巴 西 约7 400 6
印 度 6 083 7
[作业布置]填充图册
7轮廓特征
第五课时（活动）
1依次说出长江、黄河经过的省区
2沿疆界线、海岸线说出经过的省区
3说出江苏待的邻省找出最多的邻省是哪两个省
4拼图游戏

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