《大洲和大洋》教学设计1

《大洲和大洋》教学设计1,标签：七年级地理教学设计案例,http://www.5ijcw.com

 

生：嫦娥1号卫星成功发射。

 

师：可以这样说，人类现在已经进入了重返太空的黄金年代！（出示图片）我们知道，前苏联宇航员尤里·加加林是到太空旅行的第一人。1961年4月12日，东方1号宇宙飞船载着他围绕地球完成了一次完整的轨道飞行。在这次长达108分钟的旅行中，他飞越了40，000千米。前苏联宇航员进入太空看到地球后，曾经说过，我们给地球起错了名字，应该叫水球。加加林为什么这样说呢？

 

生：从太空看，地球是一个蔚蓝色的星球，它更像一个“水球”。

 

板书：地球？水球？

 

师：虽然我们不能像加加林那样遨游太空，亲身观察我们的地球家园。但是，我们可以通过一个小游戏感受到这个现象。

 

游戏：滚动地球仪

 

（通过滚动地球仪，大部分同学接触到海洋部分。以此证明海洋面积大于陆地面积）

 

师：刚刚通过这个游戏，接触到洋部分的同学请举手。你有什么收获？

 

生：面积大于陆地面积。

 

师：（展示地球卫星图片）根据人们的计算，地球表面71%是海洋，29%是陆地。

 

板书：1.七分海洋，三分陆地

 

师：指导学生观察图2.1你的收获是什么？

 

生：主要集中在北半球。

 

板书：2.陆地主要集中在北半球

 

师：读图2.4，你还有什么收获？

 

生：不论我们如何划分，任何两个相等的半球，海洋面积总是大于陆地面积。

 

板书：3.不论我们如何划分，任何两个相等的半球，海洋面积总是大于陆地面积。

 

师：古人在给地球起名的时候为什么不叫水球？

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