探究并联电路中电流的规律

探究并联电路中电流的规律,标签：八年级物理教学设计案例,http://www.5ijcw.com

一、提出问题

  　　在学习中，我们认识了串联电路，知道串联电路的电流是处处相等的；也知道串联电路中各个用电器的电压之和等于电源电压。日常生活中，我们总看到一些用电器是并联起来的。在并联电路中，电路中干路电流和各支路电流之间存在着什么关系呢？   　　二、猜想或假设   　　对于并联电路，结合我们所学的串联电路电流、电压的特点，我们顺理作出这样的猜想：   　　猜想一：干路电流和各个支路电流是相等的。   　　猜想二：干路电流等于各个支路电流之和。   　　三、设计实验   　　结合猜想，我们设计了这样一个实验，如下图所示：      （实验图1－1）                （实验图1－2）   　　该电路中，有三条支路，各个支路都用规格相同的电流表、滑动变阻器和灯泡，干路中接入同样规格的电流表。通过调节各个支路的滑动变阻器以改变各个支路的电流，观察各个支路电流表和干路电流表的示数，观察它们之间的关系，由我们观察到的现象和数据来验证猜想的正确与否。   　　四、进行实验   　　（一）实验器材   　　电源（3V）、单刀开关、三个小灯座、三个相同的小灯泡（2．5V）、三个相同的滑动变阻器（0～50）、四个相同的直流电流表、若干根导线、小螺丝刀。   　　（二）实验步骤   　　1．检查实验器材。   　　（1）检查器材是否齐全、完好。   　　（2）观察电流表的两个量程，了解相应的最小刻度值。   　　（3）观察电流表的指针是否对准零刻度线，如未对准，可用小螺丝刀校正。   　　（4）观察电流表接线柱的正负及各量程的不同接法。   　　（5）检查电源（或电池盒）接线柱的正、负。   　　2．按（实验图1－1）电路图组成并联电路。   　　（1）此实验用直流 3V 电压，认清电源接线柱的正、负。   　　（2）断开开关，按图连接好电路，并检查电路是否连接正确。   　　（3）确认电路无误后，闭合开关。观察灯泡是否发光，若不发光或出现异常，要立即断开开关，并检查排除故障。   　　3．测干路电流和各个支路电流。   　　（1）闭合干路上的单刀开关，滑动各个支路上的滑动变阻器至某一个位置。   　　（2）观察各元件的工作情况，注意各电流表的示数，不能超过其所连接的最大量程。   　　（3）读出电流表的示数，注意视线正对电流表的指针。   　　（4）断开开关，记录电流值，将实验结果填入下表，注意记录单位。   　　（5）重复（1）到（4）的步骤三次。   　　4．按（实验图1－2）电路图组成并联电路。重复实验步骤，记录数据。   　　5．实验操作完毕，整理器材。将器材恢复到实验前的状态和摆放位置。   　　五、实验数据分析归纳   　　（一）原始数据表   　　1．按（实验图1－1）电路图组成并联电路所测量到的原始数据：  

实验次数	干路电流I（A）	支路电流I1（A）	支路电流I2（A）
1	0．54	0．32	0．22
2	0．58	0．20	0．38
3	0．70	0．28	0．42
4	0．82	0．34	0．48

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