pep小学英语四年级下册第三单元教案Unit3A3(读写教学)
概要:3. C. Pronunciation.操作方法:(1). 小组内首先自己读一读,看一看,感悟它们在单词中的发音。(2) 小组总结元音字母i 在两组中的发音。(3). 听录音,跟读。(4). 师生共同总结元音字母i 在单词中的发音。五.Progress.1. 看图写出颜色单词。2. 给出下列单词,让学生连词成句: 1. this , is , T-shirt,your 2.my ,is ,white ,T-shirt教师重复在四线格中书写句子应注意的地方:(1). 句子打头单词的第一个字母要大写;是问句的一定要加上问号。(2). 句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点,汉语中的
3. C. Pronunciation.操作方法:(1). 小组内首先自己读一读,看一看,感悟它们在单词中的发音。(2) 小组总结元音字母i 在两组中的发音。(3). 听录音,跟读。(4). 师生共同总结元音字母i 在单词中的发音。
五.Progress.
1. 看图写出颜色单词。
2. 给出下列单词,让学生连词成句: 1. this , is , T-shirt,your
2.my ,is ,white ,T-shirt
教师重复在四线格中书写句子应注意的地方:
(1). 句子打头单词的第一个字母要大写;是问句的一定要加上问号。
(2). 句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点,
汉语中的句号是空心小圈;
(3). 句子当中的单词间距为一个字母宽。
3. 做基础训练相对应的练习题。
Homework:
1. 正确、规范的书写四会单词和句子。
3. 自己设计一套参加Birthday Party 所要穿的服装,展示一下自己的才华。
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