不用搀扶
概要:不用搀扶人生路有坦途有坎坷阳光中大步走风雨中不回头脚踏泥泞艰难行不用搀扶坚定地走好每一步阳光总在风雨后!人生路有坦途有坎坷阳光中大步走风雨中不回头霜雪磨砺执著行不用搀扶紧扼命运的咽喉阳光就在风雨后!4、讨论交流:你还知道哪些身残志坚的名人?轮椅上的“中国保尔”张海迪:胸部以下全部瘫痪,她却以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,成为著名的作家。双目失明、全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基:苏联作家他以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。双耳失聪的爱迪生:美国著名的发明家,一生中发明2000多项。德国伟大的音乐家贝多芬双耳失聪。双目失明的海伦凯勒是美国一位残障教育家。5、用精炼的
不用搀扶,标签:五年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
不用搀扶
人生路
有坦途有坎坷
阳光中大步走
风雨中不回头
脚踏泥泞艰难行
不用搀扶
坚定地走好每一步
阳光总在风雨后!
人生路
有坦途有坎坷
阳光中大步走
风雨中不回头
霜雪磨砺执著行
不用搀扶
紧扼命运的咽喉
阳光就在风雨后!
4、讨论交流:你还知道哪些身残志坚的名人?
轮椅上的“中国保尔”张海迪:胸部以下全部瘫痪,她却以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,成为著名的作家。
双目失明、全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基:苏联作家他以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
双耳失聪的爱迪生:美国著名的发明家,一生中发明2000多项。德国伟大的音乐家贝多芬双耳失聪。
双目失明的海伦凯勒是美国一位残障教育家。
5、用精炼的语言总结自己的收获。
常言道:上帝为你关闭了一扇窗,便会为你开启另一道门!帕尔曼的“不用搀扶”,让我们明白:一个人身体上的缺陷并不可怕,只要拥有了积极乐观的人生态度,就能化缺陷为动力,自信自强地展现强者的雄姿,成为一道最亮丽的风景。
[设计意图:课堂是拓展学生听说读写能力的主要平台。从感受课文中人物的人格魅力上升到自身的行为指导。名人名言,老师的诗文、名人事迹、写感受都是一个很好的途径,这也是提高学生语言表达能力的有效方法。自然巧妙地进行思想熏陶,做到了文道结合。]
板书设计:
不用搀扶
帕尔曼 上台 自强自信
(身残志坚) 致谢:四次站立 顽强不屈
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