人教新课标五上《青山处处埋忠骨》教学设计

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　　(1)“主席下意识地踌躇了一会儿.”

　　(2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面.”

　　(体会要点：毛岸英是毛泽东一家为了中国革命胜利而牺牲的六位烈士中的一位，毛主席在做最后的决定时，心底又流露出对亲人的无比眷恋.)

　　d．当毛主席在记录稿上签字时，他是什么心情?从哪里看出的?

　　(1)“第二天早上，秘书来到毛主席的卧室.毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还.”

　　师：在朝鲜战场上，我们有四十多万志愿军死伤战场上。在这以前，毛主席的五位亲人为了中国革命相继献出了生命，此时，年逾花甲的主席又失去了心爱的长子，哀莫大于老丧子，主席的心中是何等的悲痛啊！但艰难抉择后的批示是将儿子的尸骨留在了远在千里的异国他乡。那博大的胸怀令人震撼。让我们再次深情朗诵主席的批示── 生：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还！

　　师：我请同学读读最后一个自然段。

　　生朗读

　　师:如果，我把第八自然段文章的内容去掉是否可以。

　　(体会要点：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，这铮铮的言语下，是毛主席那宽阔的胸怀和那深深的慈父之情.)

　　四、感情朗读，深化感悟

　　师：毛主席把一生奉献给了新中国，奉献给了中国的劳苦大众.此前，他的五位亲人为了中国的革命事业已经相继献出了生命.此时，这位老人又失去了他挚爱的长子，这是多么剜心的疼痛啊!他不说一句话、不吃一口饭，他黯然神伤，他泪水涟涟.但他却毅然决然地把儿子的尸骨留在了远在千里之外的异国他乡，他的爱似山般的厚重，他的情如海般的深邃!他的革命胸怀如海似山!

　　让我们有感情地朗读全文，再一次去体会毛主席他那凡人情感中的伟人风范吧!

　　五、布置作业，领悟写法

　　找出本文中人物的语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、侧面描写，并将其中自己喜欢的语句摘抄下来。

　　板书设计：

　　19 青山处处埋忠骨

　　闻噩耗──悲痛 常人情怀

　　做抉择──艰难

　　写批示──忍痛 伟人胸怀

 

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