小学2017学年第二学期教学教研计划
二、狠抓课堂质量,全面做好“课堂教学质量工程”、“达标学校”验收工作。
“课堂教学质量工程”是一项永久性的工程,“质量工程”的达标,将对教师的教学工作起到很好的促进作用。上学期末,学校已向教研室提出书面申请和自评报告。本学期,我们将全力以赴,做好充分地准备工作,以“达标”的课堂教学,规范地工作档案迎接教研室对我校“达标学校”的验收。
三、加强精细化常规工作管理,提升教学质量
1、强化教学质量监控意识,注重过程评价。本学期学校将构建四级质量监控网络,即:一级监控:包干年级领导监控,及时了解教室门常规工作的落实,调研制约教学质量提高的因素,更有效地监控教师常态课的教学质量状况。二级监控:教务处监控。主要是对全校教师的常规工作做一个全面了解。每学期分期初、期中、期末三次教学工作检查,做好定性与定量分析、考核。三级监控:年级组、教研组监控:教研组长定期检查教师备课批改作业和学生改正作业的情况,及时反馈。以年级组为单位,做好单元检测。四级监控:教师自我监控,加强课后反思,养成课后思得、思失、思改的习惯,逐渐成长为一名科研型、学者型的教师。
2、建立学困生监控机制。本学期,建立学困生档案。对学习有困难的学生,施以更为有效的改进办法。教师要从“人本”的角度出发,坚持“补心”与补课相结合,在与学生的沟通中,消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯。加强方法指导,向他们传递行之有效的学习方法,努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展,从而大面积提高教学质量。
3、加强毕业年级的管理。一是加强对毕业班工作的管理,定期召开毕业年级工作会议,了解师生思想情况,发现问题及时纠正解决。二是加强对毕业年级的指导,通过开展毕业班教师“群英策略交流会”等形式的教学研究活动,达到在交流中传递,在传递中共享,在共享中生成,在生成中内化,在内华中提升的目的。三是在抓紧抓好教学质量的同时,注重学生综合素质的培养,要让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质,同时具有良好的思想品德。四是强化集体备课和分工协作,树立大局意识,增强集体荣誉感,加强阶段性测试和质量分析,共同为毕业班学生考出优异成绩出谋划策、担当重任。
3、加强“两基”档案工作的管理。“两基”工作是学校工作的重头戏,必须要规范管理,抓好落实。学校有专职领导负责此项工作。专职档案员要以“两基”迎国检的各项标准化指标为准绳,规范各种档案资料,做到数据准确、表册清晰、信息真实、手续齐全。
4、继续实行领导听推门课制度。要求领导每学期听课不少于40节,教研组长不少于20节,教师不少于15节。
5、建立巡课制。每天晨读、上课、下午辅导学生期间,教务处及值班领导都要进行巡查、监督,检查教师是否把工作落到实处,每周进行总结评述。
6、继续做好各专用教室的组织管理工作。图书室要向学生全天开放,所有图书要上书架,并登记造册。实验室仪器要分门别类,归置有序,保证实验顺畅进行。
新的学期为我们提供了新的机遇,只要我们投入热情,投入真心,投入智慧,投入精力,我们的工作一定会再创佳绩!
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