小学2017学年第二学期教学教研计划
9、继续开展网络背景下的“四校”联片教研活动。五月份我校将于郭桥中心小学、高闸中心小学、巴浪湖小学的老师们再度联手,开展教学教研活动,仍然通过网上备课,现场做课,网上评课等方式,促进校际间的互促共进,达到“双赢”、“共赢”。
10、开展与边远学校“帮扶结对”、“送教下乡”活动。本学期,高闸镇候桥小学确定为我校帮扶对象,为此,学校慷慨解囊,鼎力相助,从人力、物力、财力多方面给予支援与支持。教务处决定每月对候桥小学进行一次“送教下乡”活动。3月2日,刘娟、马顺平老师率先送课各1节。
11、加强课题研究。一是结合学校承担的中国教育学会十一五科研规划课题“拓宽识字渠道,提高识字效率”,和自治区规划课题“新课程下课堂教学存在的问题及对策的研究”,自治区青年课题“大班额下如何处理好学生日益加剧的个体差异”以及校级微型课题的实验研究任务。组织好课题研究和校本行动研究,重点抓好课题研究实施计划的制定和落实,抓好课题研究的过程管理和指导,提倡教师之间的互助合作,努力达到“四个结合”,即:课题研究与课改相结合,与日常教学相结合,与教师的专业成长相结合,与提高质量务求实效相结合。二是加强课题研究的过程管理,严格落实课题组成员的具体分工,建立好课题的档案,及时做好课题过程性资料积累整理工作,做到能及时积累、及时反思、及时总结、及时推广,有效保证课题正常进行。三是定期召开课题工作会议,安排好研究交流活动,做好指导教师开展课题研究工作,使教师真正能做到向研究要质量,确保课题研究不走过场、不摆样子、不流于形式。四是注重提供条件,开阔实验教师的眼界,让教师们走出去,学会才他山之石,并注重让教师及时物化研究成果,撰写论文或研究报告。五是编簒第三期《朝阳小学校本教研》,提高办刊质量,扩展栏目,丰富内容,使其真正成为师生展示风采进行学习交流的平台。
12、加强网络教研。网络教研是传统教研方式的一种补充。自上学期开展网络教研以来,老师们参与的热情比较高
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13、加强语数以外的常识类学科的课堂教学管理。常识类学科,我们本着“低起点,小步子”的原则,将切入点放在有效的组织教学上,放在引发学生的兴趣上。通过灵活多变的教学方法,吸引学生关注此类学科,从而提高这类学科的教学实效性。
14、继续开展“青蓝工程”。随着年轻教师的不断调入,我校青年教师的比例逐渐增大,为了打造这批年轻人,使他们早日脱颖而出,本学期学校继续开展“青蓝工程”师徒结对活动,并对上届结对双方通过听课、访谈等方式进行考核、验收。若青方教师考核过关,确认“出徒”,届时,将开展新一轮的“结对活动”。
15、抓好校本课程。校本课程是我校的拳头项目,也是一大看点。本学期,担任校本课程的老师一定要开启课程,开足课时,并在人员的落实上,内容的开发上,形式的多样化方面多下功夫,力求在四月底学校科技体育艺术节上展示校本课程作品。届时,学校将对精品、极品进行表彰奖励。
16、落实综合实践活动课程。综合实践活动课作为一门必修课已走进我们的课堂,上学期,我们有专职教师任教此门学科。但从教学效果来看不如人意,颇有些资源浪费。本学期,我们对综合实践课任课教师做了调整,全部由班主任老师担任该学科。目的是增强师生间的亲和力,让孩子们近距离地接受班主任老师的帮助与指导,从而高效、快捷地完成社会小调查及小课题的研究任务。五月中旬,三至五年级每个年级各开一节综合实践活动研讨课。学期末,各班上交一册“综合实践活动小课题研究报告”。[=-www.5ijcw.com=]
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