初中2017学年度第一学期英语教研组工作计划

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结合我们英语组目前的实际情况来讲，今年的我们在工作上可能会存在一些题目，由于整个组来讲基本上全是年轻老师，就教学经验和教学方法上，肯定存在很多的不足的地方，所以今年我们教研组的重要工作还是必须先完善自我。就我本人来讲，从教以来接触的是初一教学，对初中英语教学上只能有个大体的熟悉，所以不断专研学习以求进取在我组目前是个重要的任务。英语组全体教师有必要进行集体学习和探研。根据学校教育教学工作计划并结合我们初中英语组的实际情况和学生的英语学习状态，我们将认真做好教学教研工作。制定以下教研组活动计划：

一、 指导思想

本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地展开各项教研活动，努力修建英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师向周边学校进行听课学习，以增进教师转变教学观念，增进教师整体素质和学科教学质量的进步，从而增进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以进步我们初中英语教学的整体水平。

在学校的领导下，团结奋斗，调和好各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平进步到一个新的台阶而努力奋斗。

二、工作目标

1、教学目标：培养爱好，加强学习方法指导，稳固进步英语教学质量。配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上公然课、一课三议、三课一评等多情势的课，通过听课、评课、研讨等情势，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同进步。

2、本学期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让老师更好的常握课程重难点，构成较完全的备课教案。各年级作了以下目标安排：

七年级：由于此学科在学生、家长乃至于很多老师心里都存有“此非主科”的想法，导致学生们在小学时学习英语的态度有所偏离，学习积极性和热情均不高，成绩上不来，所以，七年级的教学工作在做好中小学衔接的基础上须进一步培养学生爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时重视口语的练习，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的条件下让学生切切实实有所收获。

八年级：学生在巩固七年级学习内容的条件下，需加强浏览教学。由于从课本内容上来讲，八年级课本内容相对七年级在内容上，浏览材料的篇幅有所扩大，在试卷上，八年级试卷加大了浏览理解题量，这就需要老师在传授基础语法知识的同时，加强学生的辞汇量和适当补充浏览材料，留意让学生在浏览中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

九年级：学生在这个年级段出现了两极分化十分明显的情况，及个别学生乃至出现了非常明显的偏科情况，更严重的则会出现强烈的厌学，弃学的状态，更坏的情况是及个别的会出现与老师相互抵牾的动作，出现这样的情况时，新老师会有些措手不及，不知如何处理，而老教师有时则会产生“学生是在挑战自己权威”的心理，而有可能进行了激化矛盾的动作，这类情况特别是在中考前一、两个月最为明显，所以在这个阶段老师更需要强化本身，在总结反思的基础上，发掘潜力，查缺补漏，着力加强学习方法的指导和个人的能力培养的同时，还需留意学生思想动态的发展。九年级下学期这一阶段的温习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和温习模式。同时，要进行分层次教学。对基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对基础较差的学生要顺手推舟，因材施教，使他们在原本的基础上有所进步、有所收获，为将来的学习打好基础。
三、工作步骤：

（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作气力。

    本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚聪明，创造聪明。

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