高中2017学年第一学期德育工作计划

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 一、指导思想
本学期，本学期德育工作以学校工作计划为指南，全面贯彻“科学发展观”， 进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和《公民道德建设实施纲要》，一方面进一步完善各项规章制度，落实常规管理；另一方面加强班主任工作，加大对学生“主动学习、自我教育、自我管理”的教育和培养，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，全面提高教育质量，为学校的进一步发展而努力。

二、目标与任务

1、加强班主任队伍建设和年青班主任的培训力度，提高班主任队伍整体素质；

2、 以行为习惯、文明礼仪的养成教育为切入点，学习落实《中学生日常行为规范》和《蚌埠六中学生管理处罚条例》，强化班级管理，提高学生文明素养。

3、拓宽德育渠道，丰富德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

4、 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，建设优良校风、学风、班风。

5、加强安全法纪教育，开展心理健康教育，构建和谐校园，促进学生身心健康发展，确保不发生重大安全事故及违法犯罪事件。

6、加强家校联系，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力。

三、工作重点和要求

1、加强班主任队伍建设和培训力度，努力提高班主任队伍整体素质；班主任队伍是学校德育工作的骨干力量，是学校德育工作得以实施的主要群体。本学期，将进一步重视班主任队伍的师德建设，加强理论学习，组织班主任外出培训，同时继续定期召开班主任工作例会，加强班主任的业务培训，特别是做好青年班主任的培养工作，为青年班主任的迅速成长铺路架桥。其次，筹划德育课题研究，利用班主任工作的优势资源，以此为载体，将班主任的专业成长与班主任队伍建设紧密结合起来，以课题研究和实践活动的校本教研，促进班主任业务能力的提高。

2、以行为习惯、文明礼仪的养成教育为切入点，强化班集体建设，提高学生文明素养。

（1）重视学生行为习惯养成教育，把学生文明习惯养成教育视为优化学风、班风、校风的切入口。一方面，通过常规性、主题性、系列性行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。在学期初预备课期间，要求各班认真学习《中学生行为规范》、《蚌埠六中学生管理处罚条例》等制度，从学生仪容仪表、课间操、自习课纪律、禁用手机、MP3等电子娱乐工具等细节入手，各班级自查，并通过德育处、年级组督查，对薄弱环节重点突破，逐步形成讲文明、守纪律的良好氛围。另一方面，充分发挥年级组和学生管理的德育功能，让检查、监督、整改落到实处，加大对学生日常行为规范以及班级日常管理工作检查考核力度，让学生行为规范成为一种内在的习惯。

（2）继续强化卫生管理工作，净化美化校园环境，提高学生的卫生环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。以创建省级卫生先进单位为契机，强化全体师生卫生责任意识，培养学生良好卫生习惯。根据创建省级卫生先进单位的反馈意见，加强重点部位的卫生工作，进一步完善德育处卫生值班检查制度，保证不留卫生监控盲区；继续落实每天两小扫，每周一大扫的卫生制度，并改进卫生检查制度，做到发现问题及时反馈、及时整改。

（3）进一步加强班集体建设，深化班级文化建设。各班在开学初，要确立本学年班级目标，制定班级活动计划，并围绕目标开展各项活动。认真组织每周一次的班会活动，通过升旗仪式、课间操活动展示班级的班风、学风及精神风貌，同时利用好班级内的宣传展板，做到主题鲜明，积极营造教室文化，倡导个性化的班级文化设计。

3、拓宽德育渠道，丰富德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

（1）继续开展升国旗仪式及国旗下讲话活动。把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设的重要任务，组织学生参加每周一次的升旗仪式，对学生进行爱国主义、民族精神的教育，同时也进行文明习惯、艰苦朴素、日常行为规范、诚信感恩、安全法制、公民意识和社会责任感教育等。本学期升旗仪式要求做到：集合速度快。要求从音乐响起到音乐结束的时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备；从开始集合到退场结束，保证全员参加，不得迟到，并保持全程肃静；要求学生身着校服、仪表庄重。

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