苏教版九年级下册语文《江村小景》同步精品练习题

标签：九年级语文试卷,

一、积累与运用 1、给下列加点的字注音。 针黹（ ）   积攒（ ） 剿（ ）匪     缴（ ）械   畜（ ）生      2、解释句中加点的词的意思。 ①、娘啊，一言难尽。                                           ②、他挺爱看把戏。                                           ③、只求我死的时候，你二哥跟你都在我床边，就心满意足了。                                            ④、(凝视有顷)你找谁呀?                                           3、把下列反问句改成陈述句。 ①、你不认得了吗？娘！                                           ②、我又不杀你，救什么命？                                           ③、孩子，我们穷人逃到哪里去？                                            ④、这个难道就是大哥吗？
                                          4、对一些人物台词的理解。
①、你二哥不能帮你，你不做工行吗？人家会白白地给你书读吗？穷人有书读的日子还早着呢。
　                                                                                 　
②、这样的世界谁晓得我们明天还活不活啊。
　                                                                             　 ③、一位姓赵的老人家收留了我，叫我帮他种地，我就规规矩矩地干了好几年活，可是后来老是打仗，到处有土匪，地也没有法儿种，姓赵的老人家也被剿匪的大兵把他当土匪给打死了。
　                                                                             ④、天啊！我生了两个儿子，一个也不能送我的终，我倒送了他们的终了。
　                                                                              　 5、仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
   钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到药品，不能买到健康；
________________，________________；________________，________________。
6、用“假如……假如……就不会”的句式，造一个句子，说明造成兄弟互相残杀这一悲剧的原因。                                                                               二、阅读探究 阅读对白，回答问题。
长子  我想逃，没逃脱，被他们抓回去，又打。后来到了河南才被我逃出来了。一位姓赵的老人家收留了我，叫我帮他种地，我就规规矩矩地干了好几年活，可是后来老是打仗，到处有土匪，地也没有法儿种，姓赵的老人家也被剿匪的大兵把他当土匪给打死了。我那时已经十八了，无依无靠地，碰上招兵，我就去当兵。山东，北京，奉天，哪儿都到过，起先帮吴佩孚打张作霖，后来又帮张作霖打吴佩孚。 母 孩子，你怎么这样没有主张呢？总该帮一个好的打那坏的呀。 长子  我那时什么也不懂，又不识字，能有什么主张？只晓得有粮就吃，有仗就打。再说 吴佩孚也好，张作霖也好，都是差不多的，也分不出谁好谁坏。娘，瞧我这边脸上不是有这 么大一个创疤吗？这是第一次奉直战给子弹刮过的，差一点儿就死了。左手这手指头不是没 有了吗？这是第二次奉直战打掉的。 母 哎呀，孩子，你干吗要替人家瞎卖命呢？ 长子 不卖命没有饭吃啊，娘。 7、长子的第一段话，主要说了什么内容？
                                                                             　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8、从长子的这三段话，可以看出造成这个人物悲剧的根本原因是什么？为什么这样说？
                                                                            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9、这个独幕剧的主题是揭露军阀混战给人民带来的灾难，在这段对白中哪些句子有力地说明了这一点？                                                                             三、阅读拓展 阅读《枣儿》一文中的语段，回答下列题：
男孩 爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒？
老人 我等儿子回来。枣儿回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事。
男孩 枣儿叔叔啥时候回来？
老 人 不知道。
男 孩 迷路了吧？（见老人沉默，自语）不会的。这棵树好大好大，会老远就瞧见了，
 枣儿叔叔哪儿会看不见？（见老人不语）爷爷，你怎么了？
 老人仍在沉思。
男 孩 咱们学猫叫？（见老人没反应）咱们学狗爬？（见老人没反应）咱们过家家？（见老人还没反应）那，我讲故事给你听。（清清嗓子）哎哟，我的故事给忘了。我爹的故事才多呢——我该回去了，我要回去等我爹。（将口袋里的枣放入匾子里）
老 人 时辰还早呢，再坐坐。
男 孩 爹回来2带巧克力，巧克力你吃过吗？可好吃了！
老 人 （心事重重）你有了巧克力，就不会来了。
男 孩 来呢，你的枣儿甜！ 老 人 怕是你嘴甜吧？那我问你，我树上的枣儿全光了，你还来不来？
 男 孩 也来。 老 人 不骗我？
男 孩 骗人是小狗。
 老 人 我们拉勾。（伸手与男孩拉勾） 老 人 金勾勾，银勾勾，骗人是小狗。
10、节选的对白，反映了老人和男孩之间怎么样的一种情义？在对话中，老人说“我等儿子回来”，男孩说“我要回去等我爹”，这两句台词又反映了哪一种情感？
                                                                              11、男孩说，“枣儿叔叔不回家是‘迷路’了吧？”作者借男孩台词里的“迷路”一词，
 想表达什么？
                                                                               12、老人和男孩在这段对白中，流露了一种怎样的思想感情？
                                                                               13、读下面这句对白和舞台提示，试分析老人的心理活动。
   男孩：爹回来会2带巧克力，巧克力你吃过吗？可好吃了！
   老人：（心事重重）你有了巧克力，就不会来了。                                                                             四、中考在线 （一）积累与运用 （烟台） 1．根据提示，填写句子。①《〈论语〉六则》中论述“学”与“思”之间辨证关系的句子是：______________，_________________。 ②《沁园春·雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是_______________________，__________________________。 2．在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（       ） 2006年4月,胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。 A．和平   和谐   和气         B．和平   和谐   和解  C．和平   和气   和解         D．和气   和谐   和解 3．请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。 话语：                          性格特征：                         （二）阅读   （崇文区） 阅读《替嫂》（刘心武），完成第下列问题。 冯奶奶过春节有三怕:怕常年保姆回乡团聚找不到顶替；怕电话；怕花炮。 常年保姆香香，十年前来的时候还是个小姑娘，现在却已经是有三岁儿子的小媳妇了，以往香香或者春节就跟冯奶奶一起过，或者回乡也不过十来天，这回因为老家事多，告了一个月的假，冯奶奶虽然答应了她，心里却发慌，提前就给各个家政服务公司打电话，都告诉她没有现成的，让她留下电话等待消息。 冯奶奶怕电话，是因为有烦有盼，而总是越烦越来、越盼越无。接近年关，就有来电话拜早年的，人家当然是好意，冯奶奶却最烦以“听出来我是谁了吗”起始的电话，那边一出此语，她应一声“听不出来”立刻挂断。盼的是远在海外的儿子来电，却总是满以为那个时间铃声响，是儿子算准时差打了过来，拿起话筒却还是些不咸不淡的多余来电。香香就要走了，她盼家政服务公司来电话，却总无音信。烦！ 到头来，还是香香给她找了个顶替，冯奶奶问姓什么，笑答是跟《沙家浜》里那“态度不阴又不阳”的参谋长同姓，冯奶奶就拐杖杵地板:“那我怎么叫？叫刁嫂吗？哼，我就叫她替嫂吧！” 替嫂来了，四十多了，胖胖的，眯缝眼。冯奶奶上下打量她一番，问:“你怎么不回老家过年呢？”其实香香走前跟冯奶奶说过了，替嫂丈夫在建筑工地干活，是个钢筋工，替嫂是建筑队厨房的帮厨，原来也是要回乡的，偏他丈夫前些时伤了脚，他们两口子就跟一个留守的工友做伴，丈夫养伤，她正好来顶替香香挣份外快。⑴替嫂汇报完，拿出身份证，冯奶奶摆手:“你那个姓，不看也罢。”替嫂就爽朗大笑。 因为替嫂丈夫脚伤，还需要她照顾，冯奶奶就让她每天午后来，打扫完屋子，或洗完衣服，做晚饭，陪冯奶奶吃完，归置完，再把第二天早、午饭给冯奶奶事先准备好，就回去。几天过去，冯奶奶表扬一句:“替嫂还行。”替嫂笑说:“你家就您一口，事情好做啊。”冯奶奶恼怒:“什么？一口？还有杠杠呀！”杠杠是冯奶奶的宠物，黑白相间的花狸猫，白天陪冯奶奶在沙发上看电视，晚上在被窝里给冯奶奶暖脚，香香跟替嫂交代过，给杠杠加猫粮添水、换猫砂，要跟照顾冯奶奶一样周到，替嫂其实做得都到位，只是还不习惯把杠杠也当一口子。 三十那天，替嫂送来冯奶奶头天让买的东西，打扫完卫生，冯奶奶就让她回工棚去跟丈夫团聚，说自己能煮饺子吃。替嫂说您那速冻饺子有什么好味道！我来给你包鲜的！我陪你吃完，再回去跟我那背时的家伙聚去！冯奶奶说大过年的，你怎么能那样说你丈夫，替嫂就仰脖大笑，笑完说我每天呲儿他，他那腿伤好得才快呢！ 替嫂捏的饺子确实可口。窗外花炮声渐多。冯奶奶让替嫂关紧窗户拉满窗帘。替嫂嘴里说好听好看着哩，手脚却麻利地执行冯奶奶命令。电话铃响，杠杠先跳过去，冯奶奶就坐过去接，这回果然是儿子，“背时的”，冯奶奶不由得在心里一声爱骂，她挥手让替嫂回避，替嫂去厨房了，她就跟儿子在电话里抬上了杠。 香香熟悉冯奶奶的性格，她对一个人的爱，往往会体现在找个话茬抬杠上，宠物猫取名杠杠，真正的原因也是出于爱。她有时候觉得香香尽责可爱，就会忽然跟香香抬杠，香香呢， 也就故意跟她杠上一阵。 替嫂看冯奶奶握住电话说个没完，腿上没盖毯子，就过去把毯子给她盖上。⑵冯奶奶瞪了替嫂几眼，替嫂就摆摆头，指指自己两边耳朵，原来她懂得主人电话不能偷听，事先在两 边耳朵眼里塞了两瓣大蒜。 十五那天晚上，吃完汤圆，替嫂说爆竹声是讨厌，可是烟花实在好看啊，就扶冯奶奶到阳台，先往冯奶奶两边耳朵塞蒜瓣，再拉开窗帘，给冯奶奶指点各处升起绽放的烟花。冯奶奶其实听不见替嫂的形容，却偏高声抬杠:“哪里像菊花！真是少见识，那样的花形叫龙爪兰！……” 香香回来了，春节成为记忆，问起替嫂，冯奶奶说:“快别提，笑着跟我杠，哼，就她，能杠得过我吗？”香香就知道，她必须更加尽心，否则，将来谁顶替谁，可就说不准了。 4．文章开头提到了冯奶奶的“三怕”，这在全文中起何作用？（2分）                                                                                                                                                        5．好的文章，往往含而不露，意在言外。从文章最后一段，你读出了什么潜在信息？你得出信息的文本依据是什么？                                                                          6．塑造人物形象是写人记事类文章的核 心。请从下面三道小题中任选一题作答。 ⑴从全文看，替嫂是一个什么样的人？请概括事例具体说明。                                                                          ⑵从全文看，冯奶奶是一个什么样的人？请概括事例具体说明。                                                                             ⑶文章对香香着墨不多，但从有限的文字足 以看出香香的为人。你认为香香是一个什么 样的人？请概括事例具体说明                                                                             7．文章划线部分是两处细节描写，请选择一处进行赏析。 你选的是第      处。 赏析：                                                                              答案   一、积累与运用 1、针黹（zhǐ）   积攒（zǎn ） 剿（jiǎo）匪     缴（jiǎo）械   畜chù）生  2、①比喻头绪繁多，很难用一句话说清。② 特别、非常。③非常满足。④一会儿。 3、① 你应该认得我的，娘!②我又不杀你，不用叫救命。 ③ 孩子，我们穷人无路可逃。    ④ 这不是大哥。 4、对一些人物台词的理解。
　　①点拨：表现母亲对生活的失望，实质上也就是对那个战祸不断的时代的不满。
　　②点拨：表现内战不断，民不聊生。
　　③点拨：一是反映了军阀混战、土匪横行的时代特征，二是说明长子的灵魂扭曲主要是社会的责任和时代的原因。
　　④点拨：白发人送黑发人的悲剧令人深思，母亲老泪纵横的哭喊不只是对自己命运的哀叹，更是对当时黑暗社会的抨击。
5、钱能买到钟表，不能买到时间；钱能买到礼物，不能买到友谊；钱能买到快乐，不能买到亲情。 6、假如大哥当初没被拐子拐走，假如没有兵祸战乱，就不会有这一幕兄弟互相残杀的悲剧。 二、阅读探究 7、说了他离家出走的经历。
8、根本原因是社会原因。他本来也想安分守己做一个“规规矩矩”的老百姓，但是兵匪横行，使他无法种地，不为别人卖命“就没有饭吃”。
9、“到处有土匪，地也没有法儿种”；“再说吴佩孚也好，张作霖也好，都是差不多的”；“不卖命没有饭吃啊”。 三、阅读拓展 10、老人和男孩之间是一种十分纯真的情义。 老人和男孩的台词反映出一种“至爱亲情”。11、表达当今社会青壮年对传统的迷失、对情感的迷失、对人生的迷失。12、流露出对以往岁月的怀念，对亲情的追寻。13、点拨：要掌握戏剧人物的语言必须个性化和舞台提示对表现人物思想感情的作用。参考答案：老人心事重重，是怕男孩有了巧克力就不会来了，这跟他儿子到外面闯荡就不回家了一样。他一生劳作，留守家园，有着对传统对精神家园失落之困惑和渴望亲情的心理活动。
四、中考在线 （一）积累与运用 1．(1)学而不思则罔    思而不学则殆    (2)俱往矣，数风流人物，还看今朝。2．B  3．能写出有代表性的、完整的句子即得，出自课本内容的不得分。性格分析准确。 （二）阅读   4．从结构看，统领全文；从内容和写法看，为下文写替嫂消除冯奶奶的三怕伏笔。 5．潜在信息：冯奶奶对替嫂的工作是满意的，香香对自己常年保姆的工作有了危机感。文 本依据：香香熟悉冯奶奶的性格，她对一个人的爱，往往会体现在找个话茬抬杠上。 6．⑴从替嫂替冯奶奶包饺子、替冯奶奶盖毯子、拉着冯奶奶看烟花等事情中，可以看出她 是一个直率爽朗、热心细心、明礼尽职的中年妇女。 ⑵从冯奶奶养宠物、和替嫂抬杠、让替嫂照顾丈夫、让替嫂回家和丈夫团聚等行为中，可以看出她是一个孤寂、爱抬杠、心直口快性子急但通情达理的老太太。 ⑶从香香能十多年在冯奶奶家做保姆、帮助冯奶奶找替嫂、嘱咐替嫂精心照顾花狸猫、遂冯奶奶所愿跟她抬杠等行为中，可以看出她是一个尽心尽力、尽职尽责的好保姆。 7．示例：第一处：通过替嫂拿身份证的行为，自然而巧妙地写出了她直爽的性格，也间接 写出了冯奶奶起初对她的不太信任。 第二处：通过替嫂在耳朵眼塞蒜瓣的行为，细腻地刻画了她通达人情事理、处处替他人着想 的美好品质，也间接地写出了冯奶奶直率的性格特点。
， 大小：0 Bytes

上一篇：苏教版九年级下册语文《陈毅市长选场》同步精品练习题