《看图写短文》教学设计
概要:教学目标:熟练掌握字、词及标点符号的输入。重点、难点:通过写短文熟练掌握字、词及标点符号的输入。教学方法:练习指导教学过程:一、导入最近一段时间我们学习了字、词还有标点符号的使用,这一节课我们就用电脑写短文,看谁写的又快又好?二、准备写,先观察图片,想一想这是一件什么事情,应该怎么写?告诉学生写短文的要求。看课本三、写短文。根据自己想想象,规定30分钟,看谁写得好,教师指导。四、小结对写的内容好的学生和写的快的学生进行表扬,并让其介绍经验做法。
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教学目标:
熟练掌握字、词及标点符号的输入。
重点、难点:
通过写短文熟练掌握字、词及标点符号的输入。
教学方法:练习指导
教学过程:
一、导入
最近一段时间我们学习了字、词还有标点符号的使用,这一节课我们就用电脑写短文,看谁写的又快又好?
二、准备写,
先观察图片,想一想这是一件什么事情,应该怎么写?
告诉学生写短文的要求。看课本
三、写短文。
根据自己想想象,规定30分钟,看谁写得好,教师指导。
四、小结
对写的内容好的学生和写的快的学生进行表扬,并让其介绍经验做法。
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