初二女生《投掷与障碍跑》课的设计
运动技能 通过教学,让学生学会投掷的基本技术,提高跑、跳、爬、钻等基本活动能力。
身体健康 通过跑、跳、投、爬等活动,让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段,从而引导学生主动参与体育活动,培养终身体育的意识。
心理健康 通过“伙伴”式协作练习、各类竞赛及障碍跑等,提高学生学习的自信心,培养学生勤于思考、勇于创新的能力,提高学生心理健康水平。
社会适应 通过教学,培养学生良好的体育道德、互帮互助的合作精神和爱国爱家的热忱。
课题 投掷与障碍跑
www.5ijcw.com 重点 投掷的能力和合作态度
难点 挑战自我,克服困难,战胜自我程
学习知识点
投掷的物体所进行的是斜抛物体运动。斜抛物体运动(水平距离)即射程,投掷实心球的远度与投掷的最后用力和出手角度有关。
厦门防空警报试鸣日为每年5月10日,因为1938年5月10日是日本侵略者侵占厦门的日子,在这天鸣响警报,目的是警世后人在享受安宁幸福生活的同时,不要忘记曾经饱受的苦难,从而激发全体市民的爱国主义精神,增强人民防空的战备观念。
防空警报分为三种:预先警报(8时30分至33分)共3分钟,鸣36秒、停24秒,反复3遍;空袭警报(8时40分至43分)共3分钟,鸣6秒、停6秒,反复15遍;解除警报(8时50分至53分)共3分钟,一长音,连续鸣3分钟。
小组竞赛等级自评表
学生练习提示及场地安排
一、小组赛场地设置
二、“防空演习”设置布局
说明:教师先安排两个障碍区,河流(需两人抬一人前进)和电网(用爬行前进);剩三个障碍区:山洞(穿过)、战壕(跨过)、雷阵区(跳过呼啦圈),两个大组组织讨论设置并安排好本组成员闯对方关的程序。
要求:山洞和战壕用牌及跨栏架设置,雷阵区只设牌,到对方阵雷阵区时只能用三个呼啦圈依次扫雷,用双脚跳过安全地带。
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