《祖国颂歌》教案设计
教材:
人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第二单元《祖国颂歌》第一课时。
设计思路:
《音乐课程标准》明确指出:“在音乐教学中要把情感态度与价值观放在首位,突出情感体验”。围绕这一目标,这节课通过采取“创设情境──欣赏体验──演唱感受──实践延伸、拓展”的教学手段,提高学生音乐素养,扩展学生音乐视野,丰富学生的情感体验,激发学生的爱国热情。
教学目标:
l、通过欣赏《今天是你的生日、中国》体验歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的方式,掌握音乐演唱形式和演唱风格,认识旋律线。
2、通过准确而有情感的演唱《歌唱祖国》,感知音乐结构,掌握歌曲演唱风格。
教学重、难点:
1、辨别歌曲的演唱形式,感受歌曲的风格、音乐效果、感知歌曲力度变化,旋律起伏的音高变化。
2、理解把握歌曲《歌唱祖国》的情绪及表现内涵,激发学生对祖国的热爱。
教具准备:
钢琴。
教学课程:
一、创设情景
1、看图片,听音乐
设问:结合图片,让我们一起来听《国歌》,这首歌在哪些场合下能听到?听到《国歌》有何感受?(A、天安门升国旗;B、学校升国旗:c、中国女排获得奥运会金牌颁奖时升国旗的场面。)
2、看图片
导言:这是什么图片?看了图片有何感想?请你用简短的语言来描述?(这些图片都是中华人民共和国成立五十周年国庆大典的庆典图片,看到这些让我感觉到祖国的日趋繁荣富强,我为祖国而骄傲自豪。)
二、欣赏体验
导言:就从1949年10月1日这一刻起,天安门广场上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站起来了!这就是这节课我们要欣赏的歌曲。
1、出示课题:音乐欣赏《今天是你的生日、中国》,播放歌曲《今天是你的生日、中国》。
①学生欣赏,感受歌曲所表达的情感。
②学生哼唱,体会在演唱歌曲时的情绪变化。
2、出示问题,分组讨论。
①学生分组讨论所欣赏的歌曲的演唱形式、演唱风格和情绪。
表现主题,请见表①。
表①:
歌曲名称 |
演唱形式 |
演唱风格 |
情绪 |
表现主题 |
《今天是你的生日、中国》 | 工 | 工 | 工 | 工 |
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