人教课标版四年级音乐下册《东郭先生》教学设计

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农夫对狼说：这么个小口袋怎么能装进你这么大的东西呢？

狼听了着急地说：怎么进不去（边说边钻进口袋）？

叙述者：这时东郭先生和农夫连忙把口袋扎紧。

农夫说：你这个没良心的东西。

东郭先生：我打死你！打死你！

东郭先生惭愧地低下了头。

学生齐唱《叙述者的歌》

师：你们设计得很好，通过前面的共同探讨，同学们已经能够自己设计故事情节了。你们的对话设计的很生动，动作也很协调。但是最后《叙述者的歌》唱得不够整齐，这一段说的是什么意思啊？

生：大家都批评东郭先生分不清好人坏人。

师：对，这就要批评的语气，我们再来齐唱一遍！

三、完整地表演音乐剧的第四幕

四、教师小结

师：今天同学们通过合作，自己学会了第四幕的歌曲，并为故事编排了结尾，下节课我们就完整地表演这个音乐剧。同学们，我们下次再见！

生：老师再见！

第五课时

教学内容：排演音乐剧《东郭先生》第四幕。

教学目标：演出第四幕，创编结尾。

教学重点：能够自然地表演出音乐剧《东郭先生》第四幕。

教学难点：幕与幕之间的衔接，以及表演时的表现力。

教学过程：

准备工作：演员带好道具在大幕的两侧站好，伴奏的同学拿好乐器。

场景：两个同学扮演大树，两个同学扮演房子，双手交叉搭好。

教师为学生钢琴伴奏。

主持人：由叙述者为大家主持。

第一幕：

同学们，你们好，今天我们要为大家表演一部音乐剧《东郭先生》。

学生各就各位，扮演场景。

叙述者：一天清晨，东郭先生骑着毛驴，离开了家。

乐器伴奏：用打击乐器伴奏的同学开始伴奏。

东郭先生和毛驴上场。扮演东郭先生的同学手里拿着书，晃着脑袋边走边看。

教师开始伴奏，叙述者演唱第一幕《叙述者的歌》。

唱到第一句“东郭先生骑毛驴”就请东郭先生和小毛驴上场，在小过门儿的地方，东郭先生捋捋胡子；第二句“瞌睡打了呀嘛几十里”就请东郭先生做个打哈欠的动作，再伸伸懒腰；唱到第三句“老狼真晦气”中间的小过门就请老狼上场，要显得惊慌失措的样子。第四句“碰上猎人追得急”猎人就在后面追。唱到最后一句的时候，狼正好在东郭先生面前停下。

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